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借助别人耳朵学习的聋哑少年
●文/图 本报记者 程小燕
发表于2006.01.20第3版  稿件作者 程小燕  


左右说,学校的操场边是他复习功课的最好的地方

      老师平时和左右交流就是用纸和笔“说话”。第二天就要考试了,成斌老师在办公室里帮左右巩固学过的知识点。

      2004年5月份,山阳电视台以《聋哑学生左右的故事》对正读初二的左右进行专题报道后,引起市内外多家媒体的关注,《西安晚报》、江苏卫视、北京电视台、中央电视台《当代教育》栏目组先后对左右的成长历程进行了报道。聋哑学生左右的近况如何呢?笔者辗转打听到,左右以优异的成绩考入了山阳中学,现在是高一(11)班学生。

      老师们说,左右失聪失语能考上重点中学实属不易。

      今年18岁的左右家住山阳县户垣镇桃园村,7岁时因感冒发烧不幸成了聋哑人,在姐姐左琳的帮助下,上完小学后顺利升入初中。

      今年中考录生时,由于左右的情况比较特殊,县上教育部门和主管领导都很重视,山阳中学多次召开会议研究左右的入学问题,为了能够照顾左右,在开学初新生分班和安排宿舍时,特意把左右和他过去在户垣中学的同学和朋友安排在一起。

      高一(11)班班主任成斌老师介绍说:“左右中考成绩是490分,高出县中录取分数线4分,正常学生能考上重点中学都不容易,更何况像左右这种失聪失语的学生。左右这娃非常好学上进,入学成绩在班级排30名,期中考试就赶到20名了。”左右主要靠个人自学和教师个别辅导进行学习,在场的老师说起左右印象最深刻的就是这个学生特别好学,几乎天天都要到教师办公室来请教问题。成斌老师告诉记者,开学时班上还成立了一个10人组成的左右同学学习生活帮扶小组。左右的座位和同桌也是“流动”的,根据复习的需要经常调整,同学们也都非常愿意帮助左右同学。成斌老师说,左右在逆境中坚持求学的经历教育和感染着周围的学生,令同学们十分敬佩,无形中对班上的班风、学风起到了很好的促进作用。

      在笔尖划过稿纸的“沙沙”声里,左右用笔讲述起他不平常的历程。

      1993年夏天的一个中午,6岁的左右和玩伴在门前的金钱河里玩水玩了两三个小时,回家后就开始发烧,父母没在意“扛”了一夜,第二天把他送到户垣镇的一家小诊所,大夫给左右注射了链霉素退烧,连续打了3天,烧是退了,然而,左右病好以后似乎变“笨”了,喊半天也不答应,接着连说话也变成了“咬舌子”。父母意识到左右可能是耳聋了,父亲左永山先后带着左右到多家大医院检查治疗都不见好转。就这样,原本聪明机灵的左右,7岁时完全变成了一个又聋又哑的孩子。

  父亲左永山怕左右在家孤单,1998年初花50元买了一条小黑狗,左右很喜欢这个新伙伴,给它起名“黑虎”。每天早上,黑虎陪着左右上学,一听到汽车的鸣笛声,黑虎就往路边走,手持缰绳的左右也就被“牵引”到路边;下午放学后,黑虎又带着他一起回家,那时,黑虎是他生命中唯一的忠实伙伴帮他战胜了恐惧和孤独。2002年2月,黑虎误食吃了药的死老鼠而死,左右难过极了,又聋又哑的他说不出来,独自抱着死去的黑虎,坐在墙角,呜呜地哭了大半天。几天后,左右的作文《狗———忆我的童年》在学校引起轰动,许多老师和同学读后都流泪了。

      左右告诉记者,小时候上学真的太难了,每门考试没得过50分以上,最初上学也是断断续续的。直到1999年秋,12岁的左右才到离家两里多路外的桃园小学读四年级。小学快毕业时,左右的成绩就赶上来了,他的作文尤其优秀。在县上统一组织的升初中考试中,左右在户垣镇400多名考生中名列第9名,顺利地上了户垣中学。由于暑假期间自学了初中三年的课程,左右上初一就如鱼得水,期中考试排名年级第二,他觉得自己战胜了自卑。从那以后,左右就成了尖子生,成才的信心也随之增强。2004年,左右的文章《致小星》在由共青团中央《辅导员》杂志社主办的首届“英才杯”全国中小学生文学艺术作品大赛中荣获初中组一等奖。  

      平时上课,左右十分专注地看老师的口型,下课通过同学详细“核对”,实际上是借助别人的耳朵学习。令许多人惊讶不已的是,又聋又哑的左右,英语学得也特别好。其实也没啥绝招,左右学英语,全靠一本《学生实用英汉大词典》,靠着一年级以前积累的那点拼音的底子,借助拼音理解、学习英语音标,再来记忆单词,和老师交流就直接用笔“对话”。左右借古人的话对记者说道:“君子性非异也,善假于物也”。

      “以前总感命运不公,现在觉得命运不错”

      左右觉得,自己应该是个不怎么聪明的学生,但他相信一条:只要有毅力,可以超过任何一个聪明人!只要信心依然,一切困难都会烟消云散的。他说“不幸是我独有的,只要有毅力去生活,我会把独有的路踩下去”。

      回忆过去,左右说他主要得益于两位启蒙老师和一本书:“一位老师是我初一时的何福泰老师,是他教会了我学英语的技巧。还有一位就是我二姐,小时候不认识字,是她教的,5岁就认识了五百多字。我从那时就有了一种眼光,即善待他人,不去计较什么。” 左右说,苑云写的《爱与成功》使他心灵最早受到震撼,他是看着她的文字成长的,应该说,是站在“爱与成功”上成长到今天的。

      左右告诉记者,他已经适应了现在的学习生活,生活大多是自理的,不太喜欢去瞧热闹,相对来说比较习惯一个人来来往往。左右说,同学们对他很好,常常主动帮助他,尤其是帮扶小组的同学,班主任成斌老师更是责任心强有耐心,可以说是他的知心,有事他都会去跟老师说。

      采访中左右告诉记者:“我想用邰丽华大姐的话来回答——‘残疾不是缺陷,而是人类多元化的特点;残疾不是不幸,只是不便;残疾人,也有生命的价值;我们不仅仅渴望平等、参与、分享,还希望以自己的意志和智慧,与大家共创人类美好!’我应该把我的精神放大化,让那些残疾朋友们也坚强起来。”

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