本网讯 （郑志财 索志锋）后勤管理是教育管理的一个浓缩和窗口。丹凤县秉承崇实尚德的工作理念，强力提升教育管理规范化，实践操作科学化，在后勤管理方面成绩突出。2012年7月3日，在丹凤县举行的全省中小学后勤管理工作现场观摩推进会上，所观摩的学校和管理经验交流材料深受参会领导的高度好评。
一、明确定位，优化学校后勤管理
近年来，丹凤县教育工作坚持“崇实进取、尚德砺志”的工作理念，“高品位、有特色、现代化”的发展定位，按照“塑造精神、构建文化、拓展内涵、提升品位”的发展思路和“明晰科学的思想、敬业奉献的队伍、规范高效的管理、全面全优的质量”的发展目标，优化学校后勤管理，追求后勤服务质量、服务内容、服务方式的高品位、精细化、有特色。及时成立了后勤管理服务中心，确立了“树立三种意识、建设两支队伍、落实五项要求”的学校后勤管理工作思路，建立健全后勤管理岗位责任制和责任追究制，创新管理机制，优化管理策略，积极构建后勤工作网络，促进了学校后勤管理质量全面提升。
二、加大投入，促进“双创”顺利推进
以推进教育均衡发展为契机，以实施学校文化建设为平台，以创建农村标准化寄宿制学校和后勤管理示范学校为抓手，全面推进了学校后勤标准化建设。逐校规划学生公寓、食堂餐厅，利用中小学生活设施改造项目、新卫生新校园建设项目等投入资金3985万元，新建学生宿舍17630平方米，新建、改建食堂餐厅、锅炉房、厕所8991平方米，全县建成了75所寄宿制学校，农村义务教育中小学寄宿制学校74所。目前，全县创建县级标准化寄宿制学校22所，后勤管理示范学校15所；创建市级标准化寄宿制学校9所，市后勤管理示范学校7所。
积极实施国家营养改善计划和营养餐蛋奶工程，全面开展了“放心食堂”创建活动。三、突出特色，提升后勤管理品位
深入开展学校文化建设，扎实推进学校内涵发展。从2008年以来，我县积极实施文化兴校、内涵发展战略，坚持高品位、有特色、现代化的发展定位，深层次挖掘、高品位提炼、高起点规划、高标准建设、分阶段实施、永久性存留的建设原则，以思想文化为统领，以物质文化为载体，以管理文化为保障，以历史文化显积淀，以人文文化创特色，深化学校文化建设。扎实开展了寄宿制学校宿舍文化、餐厅文化及留守儿童管理文化建设，强化“一校一品”学校主题文化，形成了学校文化特色，提升了学校办学品位。在2011年创建省级义务教育均衡发展合格县评估验收中，省专家给予了“成了山区一道道亮丽的风景线，在全省独树一帜”的高度评价。
四、加强管理，提高精细管理水平
1、严格财务管理，确保学校经费正常运转。新义务教育经费保障机制建立后，迅速制定了中小学财务管理暂行办法和中小学财务工作运行程序，对财务运行程序、审批制度、预算编制、收支规定、基建管理、资产处理、财务监督等方面提出了明确的要求和办法，规范系统地指导全县中小学财务运行。
2、严格食宿管理，确保学生健康成长。为了加强寄宿制学校管理，制定下发了《寄宿制学校管理办法》、《中小学寄宿生生活补助管理办法》，规范学校管理，增强服务功能，健全各项规章制度，落实了领导责任制、教师值班制。强化了管理员职责，坚持学生就寝签到制，指导学生整理内务，自我管理。对住宿生实行严格的五级管理，积极开展健康教育，组织学生参加体育活动，培养学生良好的卫生习惯。
3、严格安全管理，确保学校科学发展。以“六抓”、“六防”、“一突出”、“三重点”学校安全管理思路，不断强化学校后勤安全管理，精心抓好学校食品卫生安全、学生住宿安全、季节性安全教育与管理等。全县累计投入安保器材专用资金585万元，强化学校监控、安保器材装备配备。每学期集中开展一次食品安全专项整治活动、校园周边环境综合治理活动、安全应急演练活动等，让学生在校吃的放心、睡得舒心，健康快乐的在学校学习、生活。