当前高考制度的深刻思考
自1952年建立制度以来，高考已在中国走过61载岁月。1966年，高考制度因消极影响被暂时废止10年，但时至今日，恢复高考也已步入第36个年头。“高考季”的舆论喧嚣日久弥高，如今的高考较之从前，不可同日而语。
曾有教育部门官员公开表示：“用一张试卷决定命运的选拔方式，其实是对学生的不公平。”选拔性统一考试是一把锋利的双刃剑。在积极作用充分发挥的同时，高考的消极影响也日渐显现：学校片面追求高考升学率，学生负担趋重，资源不均衡等因素造成的教育公平问题……华中师范大学教授周洪宇指出，现行高考制度积弊日显，需要进行改革，建立起与社会发展相适应的高考体系。
对高考制度的利弊之辩，似乎贯穿这一制度始终。今天，人们不再纠结于制度的废止，而愿意更多地思考制度的完善。教育部部长袁贵仁曾提到，“高考制度可能不是最好的制度，但是最可行的制度，必须坚持。”
有评论称，尽管“一考定终身”屡遭诟病，但在潜规则防不胜防的环境中，高考仍然保持着相对的单纯与洁净。无论是命题、考试，还是阅卷、评分，抑或是高校录取，所有环节实现了最大程度的公开透明。高考，堪称当前最公平合理的人才选拔机制之一。
“没有高考，你拼得过‘富二代’吗？”此话出自央视主持人白岩松之口——高考不再仅是一场为国选才的考试，而成为青年改变命运与出身的几乎全部希望。“考过高富帅”，与其说是对广大高考考生的励志，不如说是普通民众的呐喊，是对公平、公正的呼唤。
“真正的高考改革，不但不会侵占穷人的机会，反而会扩大机会。”教育学者熊丙奇强调。2013年，中国首度为外来务工人员子女打开异地高考大门，将有来自近20个省份的数千名进城务工人员随迁子女在非户籍地应试。首都师范大学特聘教授劳凯声认为，“异地高考虽然仅是一小步，但却是中国教育公平的一个进步。”中国教育的全面发展在此刻显现出明显的利好征兆。(中国新闻网)