党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。全面推进素质教育战略主题，对于学校而言，不仅要抓好智育、德育、体育、劳动技术教育和社会实践，还要加强对学生进行美术教育。
现阶段在广大农村，特别是边远山区，学校美术教育教学主要存在以下问题：一是学校、社会及家长对于美术教育不够重视；二是缺乏合格的美术专业教师；三是学校美术教学设施不全，没有艺术氛围。要改善农村美术教育现状，就应从以上三方面着手。
首先，应从思想上认识美术教育的重要性。
美育是德育的起点，是通向德育的桥梁，他潜移默化地影响着每个人的道德品质的形成。如傅抱石、关山月的国画《江山如此多娇》，可以使学生对祖国山河壮丽多姿而感到自豪;周思聪的国画《人民的总理》，可以激发学生对周总理由衷的崇敬和怀念之情；再如董希文的油画《开国大典》等，都是进行爱国主义教育和革命传统教育的好教材。现代社会需要“手脑并用”的人，学校培养的人既要善于动脑，又要善于动手。美术课是眼、手、脑共同参与并很好地配合进行的活动，对学生提供了动脑动手要求，当他们动手画画或者做手工的时候，很自然的，他们的观察力、记忆力、想象力和创造力等形象思维活动以及实际操作能力都会得到锻炼，因此必须充分重视美术教育的重要性。
其次，应加强农村美术教育师资建设。对于中小学生来说，通过审美教育，使学生运用辩证和历史唯物主义的思想方法，鉴别真伪、分辨善恶、判断美丑显得尤为重要。塑造提高学生审美素养的关键是美育教师，美术教育首当其冲。目前，农村的美术教师非常缺乏，有些学校甚至没有一名专业美术老师，有的学校有个把老师还没有代美术课或者是兼代几节美术课，美术教育无从谈起。学校应加强美术教师的培养，任用具有专业能力的教师，并为美术教学创造良好的外部环境，使专业教师真正能学有所用，为农村美术教育作出应有的贡献。
三是应健全学校美术教学设施，营造良好的艺术氛围。农村教学条件差，学校美术教学设施不全，从而使一些美术课无法开展。如绘画课：画素描，没有素描纸；画水彩画，没有水彩颜料和水彩纸；画国画，没有宣纸。学校应健全美术教学设施，为教师和学生创造教学条件。学校应经常开展一些美术活动。如：成立美术兴趣小组、举办学生书画比赛、书画展览等课外活动，为学生的全面发展创造一个良好的校园环境。
美术教育是对学生进行审美教育的主阵地，广大农村，特别是边远山区，如何完善美术教育教学体制、保障美术课正常开展，是全面深入推进素质教育亟待做好的重要工作。（洛南县石坡镇黑山小学 岳勇）