贵阳市观山湖区一小学，黑板报由各班级学生轮流做。一些一年级学生家长，请来广告公司设计制作。这些家长称，实在太难了，他们大人都搞不定，更不用说一年级的小朋友；但老师称，不要低估孩子的能力，给他们成长空间。（10月30日《贵阳晚报》
刘昌海：说实话，有些小学生的作业题大人也搞不定，但没有一个家长会因此请个家庭教师帮孩子做作业。因为每个家长都知道，那样做只会害孩子。
张芳：一些家长请广告公司帮孩子代做黑板报，表面上似乎有为孩子包办一切、溺爱孩子的意味，实际上是“教育主体”之间缺乏互动的结果。即老师与家长、学校教育与家庭教育之间，缺少足够的沟通与交流，致使彼此在教育孩子方面不能协调一致。
王丽美：“外包黑板报”违背了学校让孩子制作黑板报的初衷，事实上孩子的创造力是无限的。只是在大人们无微不至的庇护下，在看似温柔实则蛮横的协助下，学生自由创作的能力、美好的想象力以及必不可少的动手能力都被扼杀殆尽。
张芳：此事的教训在于，老师和家长不该再“各自为政”，而应相互交流、彼此协作，形成教育合力，共同为孩子们撑起一片成长的蓝天。