昨天，市教委发布了《北京市小学生综合素质评价方案(试行)》，首次明确将从思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、个性发展等五大方面对小学生的综合素质进行评价。该方案将于9月1日起正式实施。
市教委介绍，思想道德、学业成就、身心健康和审美素养一级指标是小学生都能够达到的基础性目标，个性发展指标体现了学生的兴趣爱好和特长。学生综合素质形成性评价结果记录在《小学生综合素质评价手册》中，北京市将适时开发电子平台，并在部分学校先行试验，逐步推广。
2014-05-16 09:59:00
来源：京华时报作者：责任编辑：王硕 2014年05月16日 09:59 来源：京华时报
昨天，市教委发布了《北京市小学生综合素质评价方案(试行)》，首次明确将从思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、个性发展等五大方面对小学生的综合素质进行评价。该方案将于9月1日起正式实施。
市教委介绍，思想道德、学业成就、身心健康和审美素养一级指标是小学生都能够达到的基础性目标，个性发展指标体现了学生的兴趣爱好和特长。学生综合素质形成性评价结果记录在《小学生综合素质评价手册》中，北京市将适时开发电子平台，并在部分学校先行试验，逐步推广。
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