梳理不难发现，一些地方教育部门在处理此类事件时，鲜有依照教育部规定撤销专业技术职务或撤销教师资格的。根据《中华人民共和国教师资格条例》第十九条，品行不良、侮辱学生，影响恶劣的将被撤销教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。
需先解决“师资缺乏”问题
记者发现，幼儿教师无证上岗现象屡见不鲜。东部某地一位学前教师告诉记者，她好些同学都没有证，现在都在幼儿园里教书。“幼儿园老师需求量大，能招到相关专业的人就不错了，一般私立的都不会看证。”
上海市闸北区天目西路幼儿园园长陆继红分析，上述处罚之所以偏轻，其中一个原因是小学及学前教育师资短缺。“前几年因入园难，全国各地不断建园，但师资一直是个难题。”
某省教育厅曾对17个地市近200所幼儿园调查，结果显示，超过一半的幼儿教师没有取得教育部认可的教师资格证书，甚至有个别地市取得证书的教师为零。
在近期发生的校园事件中，不少涉事教师就属此类无证上岗者。今年11月，陕西咸阳彩虹幼儿园两名教师被曝以“孩子不听话、调皮捣蛋”为由，用医用针头针扎数名儿童。经查，涉事教师并无相关教师资质，只得交由公安机关，处以拘留和罚款，幼儿园和教育部门相关责任人被撤职。今年6月，北京顺义一国学班女童受虐事件中，不仅老师，整个机构都属于无资质的“黑培训班”。
华东师范大学教育科学学院教授阎光才认为，要破解“师资缺”，首先要考虑当下教师现实生存状态、待遇；其次，一些地方只考虑建园建校，没有综合考虑人员管理、学位统筹、非师范毕业生从事教师工作者的培训，以及教师人才引入机制等配套问题，这必须加以问责。
上海市特级校长张人利认为，同时应该做到两个严格：即对于性侵等严重刑事犯罪事件严格交由司法处理，不能行政处罚了事；对于一般违反师德行为，必须严格依法依规进行处罚。
据了解，目前宁夏、海南、安徽等地都逐步实施教师师德“一票否决”制，凡是违反者，将根据情节在教师资格准入和定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等方面，实行“一票否决”。