习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
在加快建设教育强国的征途上，广大教育工作者用心耕耘，亿万学子茁壮成长。
前不久，全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇，组织大学生利用寒假返乡时间开展教育调查，走近身边的人民教师，感受教师群体的精神风貌和质朴情怀。
张志勇委员建议：“高校要进一步加强师范生的理想信念教育，引导师范生牢记习近平总书记殷殷嘱托，努力成为党和人民满意的‘四有’好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”
江苏淮安市新安小学校园里，同学们常常在新安旅行团历史纪念馆担任讲解员，讲述红色故事。新安小学是“新安旅行团”的母校。当年，战火硝烟中，“新安旅行团”不怕艰苦，足迹遍及大半个中国，以文艺为武器，唤起民众抗日救亡，宣传党的主张。
2023年全国两会期间，全国人大代表、新安小学校长张大冬向习近平总书记介绍了学校传承红色基因，引领孩子们从小听党话、跟党走的情况。
2023年8月，学校排演的儿童剧《新安旅行团》在北京参加了展演。“我们要用好红色资源，加强中华优秀传统文化教育，真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子。”张大冬代表说。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”
参观广西民族博物馆、调研跨境电商直播基地……刚刚过去的寒假，中国人民大学“大国边疆”师生实践团来到广西开展社会实践，上了一堂生动的“大思政课”。
在实践中体悟，在体悟中成长。全国人大代表、中国人民大学校长林尚立说：“我们始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”。中国人民大学在育人实践中，注重把课堂开到广袤大地，引导广大青年学子为强国建设、民族复兴贡献青春力量。
“未来，我们要在师资强化、课程提质、主体协同、资源整合、平台建设、场景新构上继续发力，不断推进思政课教学改革创新。”林尚立代表说。
培养担当民族复兴大任的时代新人，要把立德树人融入教育各环节。习近平总书记强调：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”
正值早春，苍山脚下、洱海之滨的云南大理市古生村科技小院，活跃着中国农业大学师生的身影。试验田里，新品种油菜长势喜人。
全国人大代表、中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁，一直指导古生村科技小院师生围绕面源污染解析与防控、高值作物系统构建与优化等开展攻关。
“从2009年在河北曲周县创建第一个科技小院，到如今各地推广科技小院模式，我们在田间地头、生产一线，搭建了一个立德树人的平台。”张福锁代表说，“未来，要坚持以立德树人为根本，以强农兴农为己任，培养更多知农爱农新型人才。”
强教必先强师。习近平总书记强调：“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。
新时代社会主义建设者和接班人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野。张志勇委员表示：“广大教师要坚守三尺讲台，潜心教书育人，教育引导学生肩负起建设国家的使命，承担起为构建人类命运共同体作贡献的责任。”
以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。代表委员们表示，坚定信心、久久为功，教育高质量发展必将更加扎实稳健，教育强国建设步伐必将更加铿锵有力。
《 人民日报 》（ 2024年02月26日 01 版）