2024-03-28 09:22:00
来源：人民网-教育频道
人民网北京3月28日电 （记者郝孟佳）记者从教育部获悉，2024年，教育部将以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解学生心理健康方面的突出问题，切实提升学生身心健康水平。
立足于“防未病”，德智体美劳“五育”并举促进心理健康，教育部依托全国学生心理健康工作咨询委员会，针对学生心理健康问题形成机理，构建有效预防体系。集中精力和资源建好全国学生心理健康监测平台，构建科学规范的学生心理健康监测体系。强化服务能力，健全学校心理健康工作体系。健全学生心理健康问题筛查发现工作机制，打通快速转介就医“绿色通道”。深入推进科学研究和知识普及，举办“全国学生心理健康大讲堂”，营造全社会关心学生心理健康的良好生态。
人民网北京3月28日电 （记者李昉）为深入落实教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，近日，教育部印发通知部署做好2024年中小学生视力监测主...
原标题：在活学活用中培根铸魂 “我看到有代表委员建议让中小学生每天都有一节体育课，希望以后的操场比现在更热闹……”今年的全国两会闭幕后，西南大学学生党员示范班的成员和西南大学附属中学的同学们共同开展...
原标题：适应新质生产力要求 加快培养拔尖创新人才习近平总书记主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会时强调，要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力。习近平总书记关于发展新质生产力的一系列重要论述...
本报北京3月26日电（记者吴丹）26日，“人民日报校园行”活动在北京大学百周年纪念讲堂举行。 活动现场，5名一线编辑、记者就做好党报时政报道、对外讲好中国故事、创新媒体传播语态等，分享了成长故事和工作...