“当年我们练的项目都是跟高考有关的，高考测什么我们练什么，像我们班的女生，垫排球个个可以拿100分。可是真要打一场排球，发球基本下网。”长沙理工大学大二学子李志伟告诉记者，到了大学后，没有考试压力，体育成绩只要及格就行，锻炼就更加无从说起。
打得一手好羽毛球，还在外面兼职做羽毛球教练的湖南师范大学大三学生陈威表示，他教的学生中有大学生也有高中生，“即使注重锻炼的学生，一般都是技能型的锻炼多，体能型的锻炼少。”陈威举例说，就像打羽毛球，步伐技术都很好，但是体能跟不上，“体能跟不上有什么用，打到最后气喘吁吁，再好的技术也变形了。”
“起床靠毅力，洗澡靠勇气，天气太冷了，锻炼就省省吧。”长沙天气“躺着中枪”：夏天太热冬天太冷，春天太湿秋天太干，都不适合运动，于是成了昨日记者调查的影响运动的第一原因。
问责制或给高校体育带来春天
在日前教育部召开的讨论会上，“体育锻炼有助于学生磨炼意志、培养团结协作精神、教会学生遵守规则、理解公平公正的意义”是各位校长书记们的共识。如何行之有效地推动大学生运动也将是以后工作的难点和重点。教育部副部长郝平表示，一百多年前就有先贤提出“少年强则国强”，一百年后的今天学生的身体素质还不如我们的邻国，这种情况令人担忧。未来要实行公示和问责制度，把增强学生体质作为学校的一项重点工作抓好。
“体质不强，谈何栋梁？”生于1939年的蔡鸿能曾向中南大学在校学子深深一鞠躬，他的寄语就是：“你们要好好学习，锻炼身体，在未来50年你才能建设好自己的祖国。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，事业成功生活幸福，也是体力活。
喻跃龙在接受记者采访时表示，大学确实不能回避学子“体质下降”这个问题，“我们特意开设了一个‘大学生国家体质健康测试标准实验室’，就是给学生测试身体素质，然后老师根据测试数据，为测试学生制定锻炼处方。”
在接受记者采访时，有不少高校体育工作者也表示，教育部的这个“问责”既是工作压力，也是一种机遇。在湖南一所高职院校任教体育科目的雷俊霖表示，公共体育在大学里处于非常弱势的地位，老师不受重视，也拿不到什么科研经费，“学校重视体育教学，当然更能提高老师积极性。”
相关数据
体重的增长幅度超过身高
湖南省教育厅最新的《湖南省学生体质健康状况研究报告（2000-2010年）》显示：7岁至22岁城乡男女汉族学生十年间身高平均增长1.91厘米，体重平均增长1.73千克，胸围平均增长1.36厘米。但许多学生膳食热量摄入过多，体育锻炼和体力活动却相应减少，尤其在城市地区，体重的增长幅度超过身高。近些年，湖南省连续5次对在校城乡男女学生的身体形态、生理机能、身体素质和健康水平进行了大样本量的随机抽样调查研究。以耐力素质为例，检测显示，汉族男生19岁至22岁组别的千米跑耐力素质全线下降，20岁、21岁和22岁组别在2010年检测的结果分别比2005年下降24.2秒、28.7秒和24.3秒。
在2007年公布的一项世界国民体质排名中，荷兰、丹麦和德国排在世界前三，韩国排在第24位，亚洲第一。日本排在第29位，亚洲第二。中国排在第32位，亚洲第三。日本中小学生的运动量普遍多于中国学生，每天锻炼2小时的日本学生有21.3%，中国学生仅为6.3%；每天锻炼3小时的日本学生有21.3%，而中国学生仅为1.3%。（长沙晚报）