今年以来,柴庄中心幼儿园围绕提高幼儿园保教质量这一中心,组织教师认真学习教育理论,全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理条例》,坚持理论联系实际,不断强化内部保教管理精细化,有效地提高了幼儿园的保教质量。
一是常规活动促发展。首先，灵活开展游戏活动。积极开展 “爱心医院”、“果蔬超市”、“喜羊羊照相馆”等区域游戏，让幼儿学会交流、学会交往；进行快乐打地鼠、舞狮、赶小猪等户外游戏活动，增强幼儿体质，促其健康成长；其次，开展亲子活动。积极搭建家园互动平台，学期初开好家长会和家委会会议，利用各种节日开展亲子活动，促进家园之间、亲子之间的情感交流；第三，开展园本活动。深入开展“环境创设活动周”、“区域创设评比周”等园本活动，提升园所内涵，打造文化品牌。
二是科研活动促转变。实行集体备课，同组教师相互探讨教学方法，把教案设计得更科学更全面。通过开展听课、说课和评课、撰写教学反思、教育叙事，提高教师的专业素质。园长对教学质量严格监控,保教主任组织教师深入各班进行听课、说课、评课，了解每位教师的教学，课后与教师及时进行反溃，不断促进教师作风转变。
三是合作交流促提升。坚持与其他幼儿园交流学习，取长补短，就园本教研、园本教材开发、特色课程等方面的问题进行深入探究。并根据自己的文化底蕴，校园布局，幼儿园的管理办学理念，努力创建适合本园发展的特色之路，促进教学质量大幅提升。
四是教师培训促创新。教师外出培训后要撰写专题报告，并设计教学活动,把学到的东西、新理念贯彻到教学实践中去，提高教师的教学实践能力和教学反思能力，并通过专题讲座及自主研修等形式进行师德师风等方面的培训。同时以《纲要》和《指南》为引领，科学规范实施教学课程，改进保教管理工作。针对园本教材研发，自制以安全教育绘本等为主题绘本，并每月上交一个玩教具或游戏载体。
五是家园协调促共赢。通过向家长公开每位教师的联系方式，建立微信群等，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。通过家园共育栏、家访等形式密切家园联系。运用不同的形式向家长开放半日活动，通过教学观摩活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。通过全园家长会形式传达幼儿教育理念，转变家长教育观念。