本报讯(刘明博 许泳 周盈超)丹凤县委强化问题导向，坚持“四个突出”，不断提升督导效果和质量，推动“两学一做”学习教育扎实开展。
突出督导对象重点化。在督导检查的基础上，县委对全县党委、总支、支部进行分类排序。对全县排名靠前的三分之一党组织进一步严格要求，不断巩固提升，及时总结经验，打造示范典型，形成以少带多、以点带面的辐射效应。对全县排名靠后的三分之一党组织作为平时督导的重点对象，强化培训力度，开展分析研判，落实帮扶措施，推动转化提升。
突出督导内容具体化。县委区分各层次各领域党员的不同情况，聚焦“全覆盖、经常化、有创新、重实效”要求，突出“五性”“六有”，分类制定督导评分细则，科学设置考核督查内容，出炉责任清单，健全倒逼机制。在党委、党总支重点查看是否履行主体责任，是否对所辖党支部进行督导检查；在机关党支部重点查看是否落实“三会一课”制度，是否深入社区开展志愿服务活动；在农村党支部重点查看是否对流动党员和老弱病残党员进行学习管理。
突出督导方式灵活化。县委要求坚持做到定期督导与日常督查、集中督查与暗访督查、座谈交流与随机走访“三个结合”。实行“日抽查周通报月评比”制度，在13个县级领导带队定期督导的同时，县委成立了5个督查暗访组，每天进行拉网式巡回暗访和现场指导，每周下发书面通报，针对督查暗访和集中督导发现的突出问题，逐项进行分析评判，限期补课整改，每月召开一次工作例会。起到了激励先进、鞭策后进的作用。
突出督导成果实效化。围绕着力解决干部队伍中存在的浮躁病、虚假病、懒惰病、扯皮病“四种病”27个方面问题，丹凤县全面整合抓“两学一做”、基层党建、作风建设、脱贫攻坚等督导工作力量，建立联合督查组，逐镇办、逐部门对各级党组织抓党建转作风促脱贫工作进行督导检查，实行排序点评、约谈通报、黄牌警告，切实将压力传导到每一个基层党组织，推动学习教育与当前各项重点工作相互促进、取得实效。