镇安教育系统开展扎实有效的德育活动，正如雨后春笋，生机勃发。全县先后涌现出刘宇等100名县级“美德少年”，马月鑫等10名商洛市“美德少年”，其中白塔中学学生张钊荣获2016年全省“美德少年”称号和全国“十大最美孝心少年”称号，并参加了中央电视台的颁奖典礼。
坚持全面育人。一是牢固树立了健康第一思想。落实国家《义务教育体育与健康课程标准》和《国家学生体质健康标准》，全面开展阳光体育运动，广泛开展足球教学和训练，使每一个学生掌握两项以上体育运动技能，养成体育锻炼习惯;同时，全县各校均建立了心理咨询室，通过心理健康教育课等渠道开展心理咨询，提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，使每个学生都达到情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准，使学生终生受益。如：镇安县第二小学与渭南市南塘小学结成小学足球友好学校，并定期开展交流;镇安县城关小学、第二小学先后被评为商洛市体育艺术2+1学校，2016年，镇安中学、县科教局荣获省十一届中学生运动会市级优秀组织奖。二是学生艺术素养全面提高。严格管理，经常检查音乐、美术课教学计划、教案、作业和课程开设情况;加强教师培训，鼓励支持术科教师外出培训学习;各校成立有社团和兴趣小组，做到了有计划、有制度、有检查、有记录、有总结、有成果展示，且每学年举办一次文化艺术节、经典诵读或艺术展演活动，为展示学生艺术成果搭建平台。目前，镇安县第二中学、城关小学被评为省级“艺术教育示范校”。三是学生实践能力不断提升。引导学生积极参与，掌握生活本领，让学生在社会生活中充分展示自我;每年举办以小制作、小发明、小种植、小养殖、小论文为内容的“五小”科技节活动，培养中小学生创新精神和实践能力。近年来，该县学生参加青少年科技创新大赛参与率达90%，每年择优推荐上报作品200余件，省、市、县获奖师生1000人。
推进高效课堂。该县通过提高课堂教学效益来提升教学质量这一根本，坚持“两手抓”，一手抓学习培训，分批选派校长、骨干教师和教研员100余名赴宝鸡、江苏杨思中学、山东杜郎口中学和莘县实验小学等地校考察学习，回来结合县情认真研讨，按照先试点再推广的思路，制定实施方案，针对实施中存在的问题和困惑，又邀请宝鸡梁春宇、张宏均校长，西安高新三中巨立宪校长、王用钊、葛公文等课改专家及本县骨干教师和教研员做高效课堂专题报告，特别是分别与“中国教师报·西北课改名校共同体”、金太阳集团合作，对高效课堂教学、导学案编写进行面对面培训，有力推进了高效课堂深入实施。一手抓实践推广，目前，该县探索并实施的中学各科和小学语文“五步三查”教学模式、小学数学“分层施教先试后导”四环教学模式、小学英语“十二字”教学模式获得了专家认可和一线教师赞同，并取得了显著效果。
三年来，该县命名并设立省级优秀教学能手工作站3个，优秀教学能手和学科带头人教师工作坊8个，一批省市县教学能手脱颖而出，一支学科齐全、业务精湛、富有活力的骨干教师队伍已经形成。
强化过程管理。该县将管理作为提升教育质量的有力保证，一是教研机制完善，校本研修、网络教研、联片教研、课题研究、复课研究和基于教学中的问题而开展的专题研究如火如荼，有效提高了教学工作的时效性和针对性;二是检查机制完备，每年开展一次全县性的教学检查活动，对学校教学管理常规、教研常规与课程实施等内容逐条检查，并将检查结果与学校综合评价挂钩;三是督导机制健全，根据省定标准，完成了全县所有中小学、幼儿园三年一轮的素质教育“316工程”督导评估任务，有效推进了素质教育的落实;四是奖励机制过硬，专门设立了教育质量奖，每年斥资百万元重奖在中高考中做出突出贡献的单位和学校，有效激发了教师工作积极性和主动性。