在派克小学，沈敏观察到天才儿童教室的规则：没有“愚蠢”的问题；我们都不完美，不完美是最正常的；说“我不知道”没关系；冒风险，在这里尝试新的事物；如果你不懂，提问；如果你还不懂，再提问；如果你不同意别人的观点，直说，并解释你的想法等。她认为，美国学校对天才教育非常重视，正是基于美国的教育信条：每一个儿童都有权利得到适合自己能力的教育，具有天赋才能的儿童应该得到适合他们能力的特殊教育，以满足他们智力发展的需要。
沈敏说，如何培育天才儿童，让天才儿童潜能得到充分发展，使他们日后能为社会做出更大的贡献，将是中国教育面临的一大挑战。