本网讯 (吴丹南 黄开忠 胡阳林) 为了加强文化基础课程建设，促进教师专业成长，提高课堂效益，商南县鹿城中学从11月份起，把推行精细化管理与打造“高效课堂”结合起来，提高全校教学质量。
该校从硬件着手，为每位教师配备了电脑，让教师利用网络了解有关教学的新课程理念，明确教学思路，创新教学方法。他们同时开展“高效课堂”联片教学研讨活动，以“同课异构、课例研讨、持续改进”的方式进行，教师们共同深入课堂，联合开展不同层次的交流活动，促进了教师间的互相学习、交流和提高。
该校还以学校教研室为主阵地，经常召开教研会议，理清教研组织思路，加强课题研究，推广运用科研成果，以课题推动“高效课堂”建设，以“高效课堂”带动课题研究。
为了把打造“高效课堂”落到实处，该校完善领导包年级包学科制度，同时增加“推门听课”活动。规定教师必须参加本学科的集体备课活动，每学期听课至少16节，执教公开课1节以上，常规教学上“课件展示，电子白板”两手抓。他们还加大对教学环节的督查力度，及时发现问题，及时处理，以规范教学行为，切实落实“高效课堂”措施。
该校为了开阔教师的视野，大力组织一线教师“走出去”，到名校学习参观，提升教师的课堂高效教学能力。
目前，通过这一系列新举措的实施，已使该校“高效课堂”活动开展得丰富多彩，受到广大师生的欢迎。