从今年12月起，英语四六级考试题型将调整，西北大学外国语学院副教授袁西玲说，改革后的四六级考试将更注重对英语实际应用能力的考查。因此，她就如何提高英语应用能力，给大一新生提出建议。
调整后
翻译阅读难度增加
全国大学英语四六级考试委员会公布消息称，调整主要包括四个方面：一，原复合式听写调整为单词及词组听写；二，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解；三，原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等；四，取消完形填空题。
袁西玲分析，改革后，听力难度降低，但翻译和阅读难度增加，更注重考查英语实际应用能力。比如，原来的单句汉译英，调整为段落汉译英后，要求将一篇完整的小文章翻成英文更符合实际。
而翻译内容突出考查学生用英语介绍中国文化的能力。完形填空因为其分值权重较小，易被考生忽略，取消较符合实际。
词汇量是基础，每天都要背
袁西玲说，很多大学新生学英语时，阅读没问题，但听、说等能力欠缺。要想提高，“要多说、多写、多听。”袁西玲建议，新生可以多用英语交流，坚持写英语日记或电影影评，多看英语类报纸和小说，“大一时，可以看一些简缩版的小说，到大二时看原版的。”还可以多看美剧，“最好将新单词、句型记下来。”
西北工业大学大二学生崔效齐的英语听说能力都不错。他说：“提高听说能力，词汇量是基础，这是慢活，要坚持，我每天都要背几个单词。”
提高听力，最重要的是沉浸在英文环境中。他采用的方法是看影视剧，“那里有纯正的表达方式”，崔效齐说。要提高口语，就得抓住一切机会去说。比如碰到外国留学生，要大胆交流。
“很多学生对英语兴趣不浓，总是在做题，没有体验到实际运用的快乐。”袁西玲说，应该把英语当成一门语言，而不是一个科目来学。