在老师的引导下，孩子们练习手语和口语。
老师给孩子戴助听器。
商洛日报讯（文/图 雷超锋 张希锋）“妈妈……”第一次听到孩子的叫声后，镇安县木王镇月坪村王章龙夫妇流下了激动的泪水。王明海经过训练，会说话了。由于错过最佳康复训练期，商州区残联聋儿语训学校“破例”接收，让王明海拥有了金色的童年。
免费的康复训练
3月27日，区十七届人大三次会议上，一份关于《呼吁加大宣传力度让更多聋儿进入语训学校享受党和政府好政策关爱》的代表议案引起关注。
作为全省隶属残联创办的两所专业聋儿康复机构之一，商州区残联聋儿语训学校承担着全市六县一区聋儿康复工作，主要服务于3至7周岁智力正常并具有一定残余听力的聋哑儿童。
这所特殊学校，从1993年2月创办至今，先后免费训练聋儿105名，其中83名随班就读或走向社会，同健全人一样参与社会生活。目前，除柞水县没有聋儿入学参训外，各县区有18名聋儿在训。
满足孩子的需求
电脑、电视、电子琴、VCD、录音机，这些教学设备，都是学校为孩子们配备的。去年，区残联将办公楼的四楼、五楼全部用于学校用房，对教室和宿舍进行了装修。
卫生间、洗澡间、饭堂、床铺，收拾得干干净净。一双双小拖鞋整齐摆放，一件件洗干净的衣服晾晒在阳台，孩子们高兴地玩耍着。
孔利青老师说：“仅一个a的发音训练就需要一学期，教这些特殊学生，要有足够耐心和细心。”
翻开《林氏六音日常检测记录表》，每天课前基本发音检测成为晨检的一项主要教学工作。课表上，从早上晨检开始，到早操、舌操、听觉发音训练、语言训练、音乐律动、讲讲做做、单训、区角活动、常规语训、美术等课程设置清清楚楚。
语训教室里，王波老师给董盼带上助听器，在脑后叫着他的名字，见听到声音的小董盼举起左手，嘴里发出近似“到”的模糊音，并在老师的引导下说了句“叔叔阿姨好！”
拯救一个家庭
王明海家里条件差，为照看他，父母无法外出打工。8岁的明海，因为年龄超过了学校康复对象范围。面对孩子，区残联积极与上级对接，争取到了康复救助项目，接收明海入校训练，给孩子带上了价值2万多元的助听器。经过近一年时间的学习训练，明海康复情况比较理想。
两岁半的马泽轩来自麻街镇，是学校里最小的学生。得知是聋哑儿后，父母放弃了孩子，一直由奶奶抚养。“孩子太小，刚来时，整天哭，大小便不知道上厕所。来不及了就用手接。清洗裤子，擦洗身上。老师们就像照看自己的孩子一样。这是一个需要爱心的事业，虽然辛苦，但快乐着。我们会把这份爱心传递下去，让孩子从无声世界向有声世界跨越。”校长杨娅娅说。
区残联理事长张雪平介绍说，全区0至8岁听力残疾儿童有50多名，这些孩子一部分随父母外出打工在外地就读，一部分超过年龄的孩子上正常班学手语，到这里来的都是留守在家、家庭经济相对较差的孩子。每名聋儿一年生活、学习、医疗等费用需要1万多元，这些费用都由残联来解决。帮助一名儿童，就拯救了一个家庭。