为满足首都经济社会对人才的多样化需求，充分调动民营企业办学的积极性，进一步完善北京市民办高等教育办学层次结构，更好的为首都及全国汽车产业培养从事技术、管理和服务的高层次人才。2014年4月30日，教育部发文批准北京吉利大学升格为本科高校并更名为北京吉利学院。
北京吉利学院作为一所特色鲜明的民办高校，依托世界500强企业吉利控股集团。近三年来，学校按照“走进校园是为了更好地走向社会”的校训，启动“改革与发展十大工程”，全面深化以 “311就业导向教育模式”为核心的内涵建设。探索实施了以培养学生“五种能力”为核心的教学改革;广泛开展校企合作，订单培养，产学研结合;与吉利集团深度合作开展产教协同，培养“双师型”教师，为学生提供顶岗实习和就业机会;参照研究生标准，为吉利集团培养“GM1000”技术类高级复合型人才;创新实施素质教育课程体系，素质教育课程纳入人才培养计划;加强学风建设，认真落实各项资助奖励政策，探索实施了导师制学生工作模式。通过一系列教育教学改革，在教学模式上，初步实现了从知识本位向能力培养为目标转变，以教师为中心向以学生为主体转变，以授课为主向以能力训练为主转变;在学生工作模式上，初步实现了以辅导员教育为主，向辅导员与教师全员育人、齐抓共管转变;在人才培养模式上，初步实现从单一学校教育向校企联合培养、订单培养转变。
此次北京吉利大学升级为北京吉利学院也是顺应时代发展的必然结果。国务院总理李克强在2月26日持召开国务院部署加快发展现代职业教育的会议时强调发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措，他同时还指出大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书“制度，做到学以致用、开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。教育部副部长鲁昕3月22日在“中国发展高层论坛2014”上的讲话中也谈到：加快建立现代职业教育体系、加快发展现代职业教育是当前教育领域正在进行的重大改革之一。更是贯彻落实党的十八届三中全会精神的具体体现。他还谈到：“中国高等教育仍然存在着极大的发展需求，关键是培养什么类型的人才进入到产业转型发展的进程中。中国教育改革最重要的战略切入点之一，关键是的举措是建立现代职业教育体系，进而推动整个教育结构的战略性调整。努力做到以就业为导向、努力做到产教融合、校企合作。充分发挥市场作用充分调动社会资源。扩大职业院校办学自主权，推动职业院校面向社会经济需求自主办学，调动社会力量参与举办职业教育的积极性，鼓励企业办学，支持举办混合所有制、股份制职业院校。”
十几年来，吉利学院在应用型人才培养方面不断进行探索和实践，越来越受到社会各界尤其是合作企业的广泛认可和好评，学校公益性办学和诚信办学受到教育主管部门和学生、家长的肯定，2011年6月，在中国民办教育协会举办的“首届全国民办高校双优”评审活动中，北京吉利学院荣获“中国民办高等教育优秀院校”称号;2013年4月，北京市委社会工委确定北京吉利学院为北京市3个两型组织党建工作“枢纽型”示范点之一;2011年，吉利学院“导师制特色育人模式”荣获教育部校园文化建设“优秀奖”;2012年，学校素质教育项目荣获北京市高等教育教学成果二等奖;另外，这些年学校在社会上还荣获了许多荣誉
北京吉利大学自2010年以来的教育教学改革工作，已经进行了三年多，这是学校转型发展的重要阶段。三年多来，吉利学院在办学定位、管理体制、教育教学改革、人才培养模式等方面勇于探索创新，通过三年多的改革，各项改革已经取得阶段性成果，初步完成了由规模发展向内涵发展的战略转型，成为一所特色鲜明的、受到社会广泛认可的应用型人才培养高校，也为下一个十年的发展奠定了坚实的基础，更是为升本之后可能遇到的挑战做好了准备。
未来，北京吉利学院也将在原有基础之上，努力培养适应北京及全国对汽车产业应用型的本科人才。兼具应用型人才、创新性人才的培养的办学定位，继续不断探索实践完善“311就业导向教育模式”，不断提升办学水平。为提升北京乃至全国的民办高校高等教育层次而努力奋斗。早日把北京吉利学院培养成为一流的应用型人才培养高校，努力实现“成为最受尊敬民办大学”的美好愿景!