8月23日，河南省洛阳市，偃师高中门前的标牌上写着校方新学期制定的“八条禁令”。偃师高中新学期规定：严禁学生谈恋爱，男女学生拉手一次警告留校察看，第二次拉手开除。严禁在学校举行生日聚会，违规者将开除。学生们称这是偃师高中最严厉“八条禁令”。(8月24日中国广播网)
段思平：近年来，遭网友吐槽的奇葩校规不少。不过比较起来，还是偃师高中的校规最为“霸气”，其“八条禁令”，字字生硬，通篇是“严禁”、“警告”、“开除”等恐吓性用语。可以预见，这种简单粗暴的管理方式，根本难以获得学生认同，无法取得良好教育效果。
瞿方业：教育者帮助学生树立正确的人生观，完成对人格的塑造，就包括如何处理恋爱问题、感情生活，动辄拿起“开除”这把快刀，粗暴地对待学生的感情生活，实际上就是将德育简单化为书本教育，而对学生们面对的感情等人生问题，视而不见，这是典型的本本主义，是用禁令代替教育。
张剑：要给这种病态的现象找出一个被推行的现实缘由，学校与家庭所形成的合力无疑是最重要的因素。而学校与家庭的压力，又来自于当下不合理的教育考核观和成才观，如此层层追溯，我们便会发现，其根本原因还是老生常谈的应试教育理念。或许，这样的结论太过老套，但在病态校规不断延伸的当下，祛除这老生常谈的病根，或许还有很长一段路需要突围。（圆桌）