首页  »  教育  »  教育资讯

高校台胞青年访甘肃

2024-01-22 08:22:00

来源:人民网-人民日报海外版

台胞青年参观兰州大学校史馆。
中新社记者 李亚龙摄

“选择来甘肃参加冬令营,主要是向往在雪场里滑雪。让我来当几天北方的孩子,亲身体验一番。”1月20日,来自台湾树德科技大学的学子陈思妤接受采访时说,期待此次甘肃游留下精彩美好的回忆。

当日,“2024年全国台联第三十届台胞青年冬令营甘肃分营”开营式举办。来自中国人民大学、清华大学、台湾大学、成功大学、逢甲大学、辅仁大学、树德科技大学、台中科技大学、屏东科技大学等两岸25所高校的大学生青年,将在甘肃度过充实的7天6夜。

“这次行程里有麦积山石窟,被誉为‘东方雕塑陈列馆’,是中国四大石窟之一,尤其石窟内的雕塑有不朽神韵。”陈思妤说,此前都是从别人口中了解丝路故事、甘肃传统文化,这次可以通过亲身探访深入认识甘肃。

此次,台胞青年将前往“中国历史文化名镇”榆中县、“世界文化遗产”天水麦积山石窟、“华夏人文始祖庙宇”天水伏羲庙、“中国乞巧文化之乡”西和县、“华夏第一洞”武都万象洞、“藏乡小江南”舟曲县、“中国红军长征‘加油站’”哈达铺,感受甘肃厚重的历史文化、藏乡风情。

“我对西北地区有几个印象,沙漠、羊肉以及少数民族文化等。”来自台湾政治大学的学子杨宇伦,目前是北京大学交换生。“二进西北”的他说,华夏大地那么广阔,一定要再来西北走走,不用双脚丈量大地实在可惜。

此次活动由中华全国台湾同胞联谊会联络部主办,甘肃省台湾同胞联谊会承办,中华青年发展联合会、中华文化经贸交流发展协会协办。(闫姣)

  • 相关阅读
  • 首届中国卓越工程师培养院长论坛举办

    人民网北京1月23日电 (记者李依环)20日至21日,首届中国卓越工程师培养院长论坛和卓越工程师培养校企导师研修班(第一期)在北京航空航天大学杭州校区举办。中国工程院院士、北京航空航天大学校长王云鹏在致辞中指...

    时间:01-23
  • 江苏出台行动方案 为基础研究绘制施工表和路线图

    原标题:为基础研究绘制施工表和路线图开展高效低成本规模化绿氢制取及储运、钙钛矿/叠层光伏、水伏能量转换等前沿科技问题研究,实现能源系统深度数字化和智能化……在近日发布的《江苏省加强基础研究行动方案》(以...

    时间:01-23
  • 浙江大学生毕业作业:为校门打造3D灯光秀

    原标题:浙江大学生毕业作业:为校门打造3D灯光秀   看过去年鼓楼火爆的3D灯光秀吗?在光影的变幻映照下,古老的城楼焕发出了新的活力,惊艳了无数游客。就在近日,宁波财经学院艺术设计学院的师生们也同样打造了校...

    时间:01-23
  • 研究生教育分类发展应遵循五条原则

    原标题:研究生教育分类发展应遵循五条原则 近日,《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(以下简称《意见》)印发。《意见》强调学术型和专业型两类学位研究生教育同等重要,提出立足两...

    时间:01-23
  • 我国科研团队发现自然界新矿物倪培石

    本报北京1月22日电(记者常钦)20日,记者从中国地质调查局天津地质调查中心获悉:经国际矿物学学会新矿物命名与分类专业委员会评审投票,由中国地质调查局天津地质调查中心曲凯课题组联合国际研究小组申请的新矿物...

    时间:01-23
  • 完善基础研究与成果转化循环促进机制

    原标题:完善基础研究与成果转化循环促进机制   党的二十大报告强调,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”“加快建设...

    时间:01-23
  • 把美的种子深植学子心间

    原标题:把美的种子深植学子心间《第一交响序曲》《龙腾虎跃》《赛马》《红旗颂》……16首中外经典艺术作品轮番奏响,北京市海淀区中关村第二小学教育集团学生们的新年学习生活,再一次在流淌的旋律中欣欣然打开了。...

    时间:01-23
  • 我学者首次大规模揭示小细胞肺癌蛋白组学图谱

    原标题:我学者首次大规模揭示小细胞肺癌蛋白组学图谱 1月21日记者获悉,我国科研人员首次在国际上大规模揭示小细胞肺癌的蛋白组学图谱,为小细胞肺癌个性化治疗带来希望。相关论文日前在线发表于国际学术期刊《细胞...

    时间:01-23
  • 为学生擦亮发现美的眼睛

    原标题:为学生擦亮发现美的眼睛 教育部日前印发通知,全面实施学校美育浸润行动。这不仅标志着学校美育工作进入全方位、立体化、多层次推进阶段,也意味着美育将在促进人全面发展、培养健全人格、激发创造活力等方...

    时间:01-23
  • 建设时时、处处、人人的美育育人环境

    原标题:建设时时、处处、人人的美育育人环境以美育浸润学生,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全;以美育浸...

    时间:01-23
免责声明:本网对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。 本网站转载图片、文字之类版权申明,本网站无法鉴别所上传图片或文字的知识版权,如果侵犯,请及时通知我们,本网站将在第一时间及时删除。