近日，从贵州省黔南布依族苗族自治州退役军人事务局传出消息：全州700余所中小学校以“一对一”“一对多”方式配备“兵校长”。至此，黔南州军地联合推行的“兵校长”选派工作机制，已覆盖全州近700所学校。
“‘兵校长’主要担负指导和协助学校开展爱国主义教育和国防教育等职责。”都匀军分区政治工作处主任赵温祥介绍，去年6月，黔南州军地联合推行“兵校长”选派工作机制，一批现役、退役军人，消防救援人员和专武干部进入中小学校担任“兵校长”，助力学校国防教育活动展开。
面向中小学校选派“兵校长”，激活了国防教育一池春水。黔南州退役军人事务局领导介绍，自2021年“兵校长”选派工作开展以来，各级“兵校长”累计走进校园开展国防教育专题授课讲课活动700余场（次），听课师生达68万人（次），获得良好社会反响。
前不久，中共中央、国务院、中央军委印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，明确地方党委书记为国防教育第一责任人；要求乡镇（街道）、村（社区）以及各类学校，要指定专人负责国防教育工作；省军区系统要牵头协调驻军部队协同地方开展全民国防教育。黔南州军地据此对“兵校长”机制进行进一步规范和完善。他们把政治标准、公益标准和能力标准作为“兵校长”选派的“硬杠杠”，按照属地管、部门管、动态管等方式，持续加强“兵校长”能力培训和教育管理，帮助“兵校长”总结提升授课能力，改进授课方式方法，确保人岗相适、人校相应。同时，按照系统筛、部门推、评审定等选派思路，采取以岗兼任、即调即换、随缺随补、有需必配方式，对“兵校长”进行动态管理，及时对因工作岗位发生变动的“兵校长”进行调整补任，确保队伍稳定性。
“党的二十大报告提出‘深化全民国防教育’的要求，我一定履行好‘兵校长’职责。”三都水族自治县人武部政委谢兰宏刚刚上任，便从上一任政委手中接过“兵校长”接力棒，同时接过厚厚的一摞国防教育、青少年心理、课件制作等方面的书籍，“下一步，我要学习如何用好三都的红色资源，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人作贡献。”（兰国洪、许钰晨）