“刘祚良，成绩优秀……”日前，第74集团军某旅修理营某连中士刘祚良顺利通过上级组织的职业技能鉴定。在战友的喝彩声中，刘祚良脸上露出灿烂的笑容，冲着班长于文杰比了个“胜利”的手势。
看着刘祚良开心的样子，于文杰深感欣慰。
作为一名在修理专业摸爬滚打20多年的老兵，于文杰不仅多次在上级组织的比武中摘金夺银，还带出一大批专业过硬、素质全面的“高徒”。“于班长能力过硬、责任心强，是大家公认的带兵骨干！”说起于文杰，官兵都竖起大拇指。
然而，此前发生的一件小事，却让于文杰一度对自己的带兵方法产生了怀疑。
一次装备检查前，于文杰召集骨干开会研究迎检方案。布置完相关工作，他让大家提提建议。其他骨干七嘴八舌，提出不少“金点子”，平时思维活跃的刘祚良却沉默不语。
临近散会时，于文杰突然听见刘祚良小声说：“班长经验丰富，都听班长的就行了，我们能有啥建议？”
一向心细的于文杰，立即察觉到刘祚良的反常。“刘祚良是名老兵，为啥突然闹情绪？”会后，于文杰反复思索，觉得应该找机会跟刘祚良谈谈心。
一天晚上，于文杰约刘祚良一起散散步。伴着微凉的夜风，刘祚良道出了发牢骚的缘由。
原来，前些日子，连队组织装备检修时，刘祚良结合平时的学习思考，向于文杰提出了优化操作流程的建议。考虑到于文杰是修理专业的“大拿”，刘祚良提建议时，心里有些忐忑。但他以为，班长即使不采纳建议，至少会肯定自己学习思考的主动性。
出乎意料的是，于文杰不仅没有采纳他的建议，还反复叮嘱他一定要按自己教的方法操作，千万不要盲目尝试。这个结果，让刘祚良顿感自尊心有些受挫。从那以后，刘祚良对待工作逐渐少了往日的激情。
“我的本意，是想让你少走弯路，没想到挫伤了你的干事热情。是我的处理方式欠妥，考虑不周……”听刘祚良讲完事情的原委，于文杰仔细回忆起当时的情景，诚恳地向他道歉。于文杰说，当时自己忙着检修装备，没有注意到刘祚良情绪的变化。
“班长，我们都很佩服您的专业技能，但也希望您能给我们一些展现自己的机会。大家都有一颗想要‘发光’的心啊！”看着于文杰真诚的目光，刘祚良敞开心扉。那一刻，于文杰才意识到，自己忽略了战士的感受。
“人人都有一颗想‘发光’的心。”回到宿舍，于文杰辗转难眠。以往带兵，他总认为自己足够“强大”才能树立威信、当好榜样，工作上不仅追求样样都强，还刻意避免在战士面前露短、示弱，习惯按自己的思路为战士规划一切。这种“强势”的带兵方式，看似为年轻战士“遮风挡雨”，实则使他们失去了独立成长的机会。
“不能让带兵人的光环盖住战士的光芒，应该让每名战士都绽放出属于自己的光彩。”从那天起，于文杰开始改变自己的带兵方式，变“强势”为宽松和包容，大胆放手，让战士们站前列、“挑大梁”。
一次，于文杰填报一项材料时，需要按机关要求调整文档格式。按以往的习惯，他总是自己调整到位。这次，他特意请列兵罗耀庭“帮忙”处理，还对罗耀庭的电脑操作技能提出了表扬。从那以后，于文杰注意到，罗耀庭比以前更自信了，连跟自己打招呼的声音都响亮了不少。
此后，于文杰继续尝试通过恰当的方式给战士积极的心理暗示。他发现，这不仅没有降低自己在战士心中的威信，反而拉近了与他们的距离，密切了彼此的关系。面对困难挫折时，大家更愿意跟自己说心里话了。
回忆这段经历，于文杰深有感触地说：“每名战士都有一颗想要‘发光’的心。带兵，不仅要让带兵人身上的光芒照进战士心里，更要想方设法让战士自己‘发光’。”（陈典宏、许浩杰、王宁）