日前，陆军工程大学文职教员李南轩结束一线部队当兵锻炼返校后，第一时间梳理来自演训一线的典型案例，将其融入课程教学，受到学员欢迎。
带着课题下部队，收集案例回课堂。近年来，该校注重将教学实践与部队战斗力建设紧密相连，坚持教学活动向打仗聚焦、课题研讨向战场靠近，着力培养一支素质过硬的文职教员队伍。
针对文职教员群体学历高、思想多元等实际，他们根据文职教员身份定位、岗位需求、职责任务等，从强化职业精神和“姓军为战”思想品质入手，组织文职教员赴一线部队当兵锻炼，培塑文职教员强军兴军的使命情怀和献身国防的精神追求；以竞赛培训为牵引，着力提升新入职文职教员教学能力和军事训练水平，锤炼文职教员综合业务能力；结合课程特点，找准专业知识与部队需求结合点，优化完善教学设计和课程内容，在教战研战中不断提升“军味”“战味”。
三尺讲台“战味浓”。文职教员高黎在英语教学中聚焦国际维和任务中的对外交流，强化学员的战略思维和世界眼光；文职教员翟文茜将边塞诗引入教学设计，在增强文化意蕴的同时，激发学员报国之志……
文职教员队伍加速成长，助力夯实为战育人根基。近年来，该校文职教员指导学员参加各类学科竞赛，获国家级奖励上百项，培养了一大批职业技能、创新能力和综合素质过硬的打仗型军事人才投身强军实践。（景红纬 潘炜）