中新网巴黎10月13日电 2020年联合国教科文组织女童和妇女教育奖12日正式揭晓，该奖项继续表彰为女童教育做出卓越贡献的创新项目。获奖项目来自斯里兰卡和肯尼亚，前者帮助提高女童和妇女在新兴技术领域的参与度，后者则为该国极度偏远地区的弱势儿童(包括女童)提供优质小学教育。
来自斯里兰卡的希帕萨伊拉基金会(Shilpa Sayura Foundation)以其“技术领域的下一代女童”项目获奖。该项目作为一项课外活动引入，旨在通过技术教育培养高中和大学女生的分析、逻辑和创造思维。在过去两年中，该项目通过线上线下结合的方式遍及斯里兰卡各地，为女生和教师提供了行业急需技术技能培训。对于许多学员而言，这是她们第一次接触技术，这些经验将推动其职业发展。
来自肯尼亚的女童联盟(Girl Child Network)的获奖项目是“我们的学习权：使未受教育者接受教育”。该项目为弱势儿童提供接受优质小学教育的机会，包括无法接受或完成小学教育的女童。自2012年以来，该项目通过教育方案、顾及性别和方便残障人士的学校设施以及基于社区的社会力量动员等方式，惠及了240所小学的51936名儿童，包括25937名女童，极大改变了人们的观念。
以上获奖者由奖项国际评委会在教科文组织会员国和伙伴非政府组织提交的提名中选出。鉴于疫情形势，2020年颁奖仪式将通过国际女童日的线上关联活动举行。
教科文组织执行局于2015年设立女童和妇女教育奖。该奖项由中国政府资助，目前已颁发给全球各地区共10位得主，让公众了解到在女童和妇女教育领域的优秀实践，并强化了全世界对这一事业的承诺。该奖项直接促进联合国2030年可持续发展目标之普遍优质教育的实现。(完)