《习近平与大学生朋友们》读书分享会近日在北京科技大学举行。参加读书分享会的北京科技大学留学生纷纷表示，将谨记习近平主席对大学生的殷切期望和谆谆教诲，为促进民心相通、推动构建人类命运共同体贡献力量。
“读懂中国、了解中国文化十分重要”
“读了这本书，我深切感受到习近平主席对青年一代的亲切关怀。”北京科技大学巴基斯坦籍留学生莫海洋说。2020年，习近平主席给北京科技大学全体巴基斯坦留学生回信，“中国欢迎各国优秀青年来华学习深造，也希望大家多了解中国、多向世界讲讲你们所看到的中国，多同中国青年交流”。受此鼓舞，莫海洋积极参加学校组织的各项社会实践活动。“读懂中国、了解中国文化十分重要，我希望为促进巴中友谊搭建桥梁。”莫海洋说。
北京科技大学土库曼斯坦籍留学生蕾拉对书中描写的一个场景印象深刻：2016年4月26日，习近平总书记来到中国科学技术大学考察，勉励同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。“这给大学生指明了前进的方向。有机会在中国学习，深入了解中国文化和新发展理念，我感到十分幸运和骄傲。回到土库曼斯坦后，我将同更多朋友分享在中国学到的知识，努力做土中友好交往的使者。”蕾拉说。
习近平主席嘱托大学生“人生的扣子从一开始就要扣好”，这句话激励着北京科技大学莫桑比克籍留学生罗志超更加发奋学习。“从现在做起，我一定要努力学好科学文化知识。”罗志超说，在校期间，他作为国际学生机器人工业设计团队队长，带领团队参加了许多比赛。“未来，我要把学会的知识带回莫桑比克，帮助建设我们的国家。”
“更加深刻理解坚持理论联系实际的意义”
“既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。这是习近平主席对广大青年的殷切期待。”北京科技大学加纳籍留学生高远说。
在校期间，高远两次前往北京科技大学定点帮扶的甘肃省天水市秦安县参加社会实践活动，向当地中小学生介绍加纳文化，还将自己拍摄制作的短视频上传到社交平台，让家乡朋友看到真实的中国。“只有深入基层，才能了解到中国实际国情。两次到秦安县，我看到当地基础设施显著改善，这离不开中国政府开展的扶贫工作。希望未来，我可以用在中国学到的知识为促进加纳发展尽一份力量。”高远表示。
“习近平主席特别重视实践，令我印象深刻。”来自塞内加尔的北京科技大学土木工程专业研究生三年级学生法尔说，他在中交路桥建设有限公司进行了实习。“这段实习经历提高了我解决问题的能力，让我为未来职业发展做了更充足的准备。同时，我也更加深刻理解坚持理论联系实际的意义。”法尔说。
北京科技大学赤道几内亚籍留学生罗米克对习近平主席所说的“认识社会，在实践中把握自己”印象深刻。“把从书本中学到的知识运用到实际工作和生活中，对自身成长有很大帮助。这次读书分享会也激励我继续阅读这部著作。”罗米克曾前往广东广州等地实地调研，对中国各领域发展变化印象深刻。“我已经在中国生活了7年多，对这片土地有着深厚感情。未来，我希望继续在中国攻读国际贸易专业博士学位，将在中国学到的发展经验带回赤道几内亚，为家乡经济社会发展作出贡献。”
“希望成为传播友谊的使者”
2007年1月5日，时任浙江省委书记习近平来到浙江大学生物医学工程与仪器科学学院调研并观看“大鼠机器人”实验演示，鼓励“年轻人要多尝试学科交叉研究，努力将实验成果与临床等应用方面结合”。北京科技大学尼泊尔籍留学生罗山对此感触很深。“从小我的梦想就是当一名科学家。2023年，作为项目负责人，我带领团队使用基因编辑技术，减少了阿尔茨海默病患者对药物剂量的依赖。以后我会继续努力探寻生命与科学的奥秘。”罗山表示。
2023年10月30日，2023年世界青年发展论坛在北京开幕，包括加蓬籍留学生曼多在内的17名北京科技大学学生参与了开幕式演出。“习近平主席鼓励我们要为促进各国人民民心相通发挥积极作用。作为一名留学生，我希望成为传播友谊的使者，为促进民心相通尽力。”曼多说。
2023年，北京科技大学组织留学生前往山西、甘肃、新疆等地，开启以“重走丝绸之路”为主题的国情教育研学活动。“共建‘一带一路’倡议提出10年来，中国与中亚国家实施的铁路、公路和管道等大型基础设施建设项目，给共建国家带来令人欣喜的发展变化。”该校土库曼斯坦籍留学生初盼表示，秉持共商共建共享理念，共建“一带一路”的国际影响力正在不断扩大。
“在北京科技大学的留学经历，让我们与中国的联系更加紧密，同时我也深切感受到中国与各国一道推动构建人类命运共同体的坚定决心。”北京科技大学俄罗斯籍留学生安娜即将毕业，将前往山东省青岛市的中国—上海合作组织地方经贸合作示范区工作。她表示，中国已经成为她的第二故乡，“我要用在中国学到的知识，推动俄中贸易往来，为共建‘一带一路’贡献自己的力量”。
《 人民日报 》（ 2024年01月03日 03 版）