近年来，山阳县坚持教育优先发展战略不动摇，依托教育创建，加大教育投入，不断改善山区教育落后面貌。2011年完成省级双高普九县创建，2012年完成省级“双高双普”县创建，2013年完成省级教育强县创建，2014年完成国家级义务教育发展基本均衡县创建。通过系列创建，全县中小学幼儿园办学条件全面改善，队伍建设不断加强，各类教育协调发展，教育质量稳步提升，山阳教育站在了新的历史起点上。
办学条件全面改善
实施城区教育园区建设，先后投入资金5亿元，新建了山阳中学南校区、城区三中、城区三小、县第二幼儿园和职教中心实训楼，建成了县体育中心，城区基本形成了“一职一高二园三小四中”的办学格局，办学规模达到2.7万人。加强农村薄弱学校建设，投入近4亿元，打造提升农村薄弱学校97所，建成农村寄宿制学校145所，建成中小学功能部室257个。投资1.1亿元，为农村偏远学校添置各类实验仪器和体、音、美、卫器材5.6万件(台)，图书35万册，建成“班班通”785套，计算机教室210个，学生用计算机达6590台，教师1人1机，54所学校建成校园网站；投资5400万元为9所边远地区学校新建教师周转宿舍。县域内同类学校办学条件基本均衡，城乡均实现教学用房楼房化、部室建设标准化、学校布局特色化、校园环境园林化的目标。
各类教育协调发展
大力普及学前教育，采取“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园机制，实施学前教育行动计划，在全县建成较大规模公立幼儿园54所，民办幼儿园20所，在政村小学附设幼儿班182个，学前教育入园率达到100%。均衡发展义务教育，实施义务教育学校标准化和薄弱学校改造工程，城乡、校际之间差距逐步缩小，城乡义务教育资源配置基本均衡，全县义务教育阶段学生入学率达到100%，小学无辍学现象，残疾少年儿童入学率达到90.67%。优质发展高中教育，山阳中学和漫川中学创建为省级标准化高中，中村中学创建为市级标准化高中，全县普通高中办学实力全面加强。特色发展职业教育，县职教中心创建为省示范性中等职业学校，学校拥有焊接、数控技术应用等6大骨干专业，学生就业率达到96.5%，职业教育服务县域经济能力坚实。
队伍建设全面加强
积极开展校本研修、交流培训、对口交流、优质课赛讲、构建高效课堂等活动，加速教师专业成长。五年来，全县教师参加国省市培训1328人次、远程培训7200余人次、县级培训1.2万人次，先后四次选派中小学校长、幼儿园园长共114人赴上海、山东等教育发达地区考察学习教育管理先进经验，邀请美籍教师雷夫·艾斯奎斯、全国知名教育专家韩玲、刘霄和省教育专家唐晓芳等为全县教师作班主任创新管理专题培训。高度重视教育科研，全县建立校本研修示范学校8所、校本教研基地35个，申报国、省、市课题620项，结题480项；申报县级课题立项560项，结题450项；校本课题立项4000项，结题3800项；征集教研成果4000余篇(件)，2092篇(件)在中省市教研成果评选活动中获奖或在市级以上刊物发表。通过实施系列教师专业化成长工程，广大教师教书育人能力水平持续提升，全县涌现出教学能手646人，其中省级24人、市级80人、县级542人。山阳中学教师仰孝升被授予全国模范教师、陕西省有突出贡献专家等荣誉称号；雷建设老师辅导的科技创新作品获市级奖近百项、省级奖38项、国家级奖7项，获国家专利1l项，本人先后荣获“全国十佳优秀科技辅导员”等国省市级荣誉称号10余项。
素质教育精彩纷呈
加强体音美和社会实践教育，全县中小学学生实验操作合格率达到95%，计算机操作合格率达到92%，音乐、美术合格率均在96%以上；落实《学生体质健康标准》，积极开展阳光体育运动，建立了学生体质健康监测制度，中小学生体质健康合格率达到97%以上。积极组织师生参加各类书画展、演讲赛、征文比赛、知识竞赛、艺术展演和科技创新大赛活动。2010年以来，学生获省级各类大赛一等奖34人、二等奖72人、三等奖338人；教师获省级一等奖3人、二等奖5人、三等奖52人。2015年5月15日至17日，在宁波举行的第13届中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛中，山阳中学代表队研制的“农村小型水塔自动抽水控制器的研究与应用社会实践活动”项目，荣获高中组特等奖。