本网讯 (王荣金 党婧) 山阳县以办人民满意教育为宗旨，坚持加强师德建设、深化教研教改、提升教育质量，促进了教育内涵发展，全县教育教学水平连年稳步提升。
山阳县在实现“两基”达标、“双高普九”之后，把教育工作重心转向走内涵发展之路。县上坚持以人为本，以《中小学教师职业道德行为规范》为准则，实行师德建设责任制、追究制、一票否决制等制度，强化以身立德、以德立教，为敬业精神的形成提供根本保障。通过评选师德标兵、优秀教师、爱岗敬业先进个人等方式，树立榜样，营造氛围，激励教师在师德建设中创先争优。坚持教育与实践相结合，强化实践锻炼，把创新精神落实在教书育人的实际行动中。广泛开展师德实践教育活动，使教师在师德教育实践中不断受到师德规范的引导和感召，做到学有榜样，赶有目标，让敬业精神在岗位开花结果。近年来，全县先后涌现出仰孝升等一批国家级、省级师德模范。
山阳县通过积极营造科研氛围、实施课题带动战略、建立大教研格局和加强教育科研管理等措施，在教育科研方面取得了新突破。以“同课异构”为载体，开展了“高效课堂”研讨和赛教活动，充分调动教师的积极性和能动性，激发教师的创造精神和自身潜能，逐步把教研教改引向深入。县上坚持开展“教学能手”、“教学标兵”评选活动，先后有5名教师获国家级奖项，12名教师获省级奖励，26名教师荣获市级“教学能手”称号。实施课题带动战略，以课题研究推动课堂教学改革，全县中小学共承担国家级课题16项、结题6项，省级课题20项、结题8项，市级课题52个，均已取得阶段性成果。扎实开展“对口支援”、“送教下乡”、“跟师帮教”、“连片教研”活动，实现了城乡结合、强弱互助、优势互补、资源共享、相互带动、均衡发展，提升教师的教学水平，促进了教师专业化成长。三年来，全县有2506件文本类、电子类成果在市级以上报刊发表或获奖，其中国家级206件、省级810件。以向管理、向课堂、向备课、向教研、向教育技术要质量为抓手，已创建实施素质教育省级优秀学校2所、市级优秀学校4所，为全面推进素质教育上台阶奠定了坚实基础。