本网讯 （汪治 谢超）为贯彻落实李源潮同志关于“在基层组织建设年中加强远程教育建设”重要批示精神，商南县以“固本强基、提升素质”为目标，以全面开展“基层组织建设年”活动为契机，采取“三定三明白”工作法，全面着力抓好远程教育终端站点分类定级工作。
“三定”。一是定责任。结合组工干部联系创建基层党建示范点活动，在全面了解终端站点设施设备、站点管理、学用组织和站点使用率等情况的基础上，按照规定标准，采取有效方式，对站点分类定级进行指导帮助，为顺利、稳妥推进站点分类定级工作提供了科学依据和人力支持。同时，县委组织部将站点分类定级活动纳入对乡镇年度考核和党建目标考核体系，明确要求各乡镇主要领导统筹抓、分管领导直接抓、村级管理员具体抓的责任体系。二是定目标。根据分类定级结果，建立工作台账，实行分类管理，分类指导。按照“巩固先进站点、提升一般站点、整顿后进站点”的要求，制定改进提高目标和措施，加强对乡镇和村终端站点的分类联系和指导，先进站点重在巩固提高，一般站点重在比学赶超，后进站点重在整顿转化，努力实现终端站点“通”、“管”、“学”、“用”晋位升级。三是定时限。一方面，要求在7月底前完成摸底调查分类定级工作，着力抓好远程教育基础设施建设“回头看”，力促分类定级准确。在8月-11月抓好整改晋位升级，确保各项目标任务顺利完成。在12月底前做好经验总结，迎接检查验收。
“三明白”。一是明白分类定级基本要求。按照“以用为本、以通为先”总体要求，进一步加强和改进终端站点管理使用，升级完善功能，抓好学用转化，确保终端站点作用有效发挥。参照评价标准，结合正在开展的远程教育“双创双争”创建活动，借鉴基层党组织分类定级工作的做法和经验，全面抓好远程教育终端站点分类定级。二是明白分类定级对照标准。终端站点分类定级按百分制评分方式进行，评分项目分为设施设备、站点管理、学用组织、学用效果等方面，对照具体小项目，分别设定评分要点和评分办法，确保分类定级标准明确。定级共分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级，评定80分以上的为“先进”，60-79分的为“一般”，60分以下的为“后进”，先进站点比例原则上不超过总数的30%。三是明白分类定级方法步骤。在推进终端站点分类定级的过程中，充分发挥乡、村远教领导小组作用，层层把关，逐级管理。由各终端站点按照远程教育终端站点分类定级具体评价标准，逐项自查，进行自我评价。由乡镇远程教育领导小组组织相关人员按照规定标准，对各个终端站点进行自查评分，对站点逐一进行定级。由县委组织部根据乡镇自查情况，采取实地查看、查阅档案、组织党员群众座谈、现场打分等方式，对站点全面进行检查，逐一进行定级，并将分类定级情况及时反馈给各乡镇，督促指导各乡镇采取适当方式进行公示，征求党员群众意见。