中国青年报记者在南京大学采访中，多位教授对周宪教授的学术人品给予了不俗的评价，认为周宪学术做得很好，自我要求比较严，做事很认真，对于学术有着高远志向。有人评价说，“是一名君子型的学者”。有教授则亲耳听到过著名美学家李泽厚先生对他学术造诣的嘉许。
但也有同院的教授评价，周宪是个书生，还是学者意气，对任何人都不冷不热，让人感觉不好接近。
作为周宪教授昔日的导师，董健教授并不避讳对这个得意门生的尖锐批评，他告诫自己的弟子，“周宪你凭学问，可以做得蛮好的。你别去当（校长）助理了，回到系里当教授多好。”
但他同时认为，周宪这次也是制度性缺陷的受害者，“按照国家精品课程评选的要求，你去查那些申报材料，我敢打赌99％以上都有各种不实的情况在里面。”
他认为，国家精品课程是高校资源争夺和学科地位评估的一项重要内容，但制度设计有问题。“制度把人给改了，而不是人改了制度。精品课程的评估体系也有问题，这是周宪问题产生的背景，他太认同这个体制了，如果对这个体制有点反抗，就不会这样。”在董健看来，要迎合一个扭曲的规定，就不得不把自己给扭曲一下，这在高校里已经是见怪不怪了。
而同样的道理，“教务处开证明怎么这么快呢，也是太认同这个体制了”。
对于这个事件如何演绎到了今天的地步，董健教授直言不讳：“方蔚林等人不是为了维护学风，完全是为了泄私愤。一旦离开事件本身，想达到其他目的，就不会有底线。”
董健教授认为，这件事情充分说明中国的教育有问题。这位年过古稀的老人，看多了大学里的怪现状，多次奋笔疾书，呼吁高等教育体制的改革，“我对大学之魂的归来，寄希望于教育体制的改革与知识分子精神的重铸。”