中新网天津10月13日电 题：多国议员天津行：民声直达立法 技能联通世界
作者 周亚强 薛淳月
“如何让民众的意见进入立法程序？”在天津市和平区小白楼街道基层立法联系点，美国华盛顿州临时众议长克里斯·斯特恩斯举起手机，拍下墙上的数据：完成42部法律草案征询，反馈立法建议1481条，其中173条被不同程度采纳。
12日，参加2026国际议员友好论坛的多国议员走进天津，从基层立法联系点到鲁班工坊建设·体验馆，一路看、一路问、一路记，聚焦公众参与立法与职业教育国际合作。
10月12日，参加2026国际议员友好论坛的多国议员走进天津，图为议员们在鲁班工坊建设·体验馆参观。薛淳月 摄作为天津唯一“国字号”基层立法联系点，小白楼街道基层立法联系点通过“和平夜话”“走街串巷”“民主小课堂”等形式，将立法工作与居民日常生活紧密相连，让民众在家门口表达意见、参与国家立法。
参访期间，议员们现场观摩基层立法意见征集后的讨论流程，了解居民意见如何通过基层渠道传递至立法机关。
斯特恩斯表示，议员职责不仅在于参与立法程序，也在于倾听选民诉求，他同样需要与选民见面交流。他举例说，围绕学生能否在校使用手机，议员们既听取学生意见，也参考科研人员和医疗专业人士的观点，再讨论相关措施如何落地。
斯洛文尼亚国民议会议员、斯议会友华小组成员莱娜·格尔古雷维奇对“意见如何直接传递给立法者”尤为关注。她说，斯洛文尼亚部分请愿或提案程序设有联署人数门槛。此行让她进一步了解中国民众参与立法的方式。
从公众参与立法到职业技能培养，议员们的关注点延伸至人才发展与国际合作。在鲁班工坊建设·体验馆，北马其顿议员助手，斯科普里森塔市议员、左翼党青年团主席安德烈·库楚洛夫斯基边听讲解，边在笔记本上记录实训设备和培养流程。
“北马其顿多个行业缺乏专业技术工人。”库楚洛夫斯基说，需要建立有效的职业教育体系，帮助年轻人掌握就业技能。他认为，职业教育不仅要传授技能，还要为年轻人提供清晰的晋升通道，教学内容也需跟上技术变化。
据了解，鲁班工坊采用工程实践创新项目(EPIP)教学模式，目前已在全球32个国家建立38家，开设100余个专业，累计培养学历生3万余人、开展技术技能培训16万余人次。
圣卢西亚参议员弗吉尼亚·阿尔伯特-波约特也表达了对职业教育合作的期待。她希望，圣卢西亚及加勒比地区未来能探索与中国开展鲁班工坊合作，相关项目结合当地产业和人才需求，帮助年轻人掌握进入生产和技术领域的技能。
从基层民意收集机制到面向就业需求的职业技能培养，议员们关注的不只是天津做法，更包括这些实践如何回应公众需求、服务人才发展，以及能否为本国提供借鉴。(完)