2013-03-07 08:53:31
本网讯 (余婷 郝俊龙)今春开学，市教育局在全市深入推行高效课堂改革实验，从源头上遏制学校补课。
为了进一步贯彻落实中省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，打造高效课堂，提高教学质量和教学效益,市教育局要求各级各类学校和全体教育工作者全面落实“减负增效”各项措施。广大教师积极响应号召，充分研读教材，做到教学目标明确具体、教学流程科学有致、教学重点突破有方、教学方法恰当有效、课内练习精选精编、教学效果明显实在、教学个性充分张扬。各学校强化集体备课制度，发挥备课组集体智慧，精心打磨教案，落实试讲人员，大力推广“讲练互补、师生互动”课堂教学模式，加强课堂诊断、教师家访、随机检查等工作，构建了和谐的教学模式和师生关系。
市上全面加强对教学全过程的监督，实行县级领导联系县区、包抓市属单位制度，学校中层以上干部蹲点包干具体学科、年级、班级制度，努力实现课堂教学的优质高效，深化课堂改革，减轻课业负担，提高教育质量。
本网讯 (吴丹南 黄开忠 胡阳林) 为了加强文化基础课程建设，促进教师专业成长，提高课堂效益，商南县鹿城中学从11月份起，把推行精细化管理与打造“高效课堂”结合起来，提高全校教学质量。 该校...
本网讯 （吴丹南 黄开忠 胡阳林)为了加强文化基础课程建设，促进教师专业成长，提高课堂效益，商南县鹿城中学从11月份起，把推行精细化管理与打造高效课堂结合起来，进一步打造实效、高效的课堂。 先进理念，...
学生自主合作探究学习 多媒体教学 老师认真听课 本网讯 （郭夏季 樊菊荣）实施高效课堂，是推进学校校本研修工作、提升教师学科专业水平和教学能力、提高教育教学质量的有效途径。 为了不断提高教...
商洛中学2011年新课程'聚焦课堂--同课异构'青年教师教学大赛"30日拉开帷幕.下午语文组四位青年教师走上赛教讲台，面对同一年级同一层次不同班级学生，讲授同一篇课文--温庭筠的词《更漏子》。真想不到连听四节课，听者没有疲劳感，没有厌烦，课课精彩，堂堂新奇。没有雷同重复，没有千篇一律，看到的是百花齐放，感受的是耳目一新。语文组四位参赛者均为三十岁左右年轻教师，有五六年的教学经验，在对同一教材的处理上，显示出个性特长，独自风格。 ...