商洛日报讯（方立）今天是第29个教师节，也是我国三大职业节日参与人数最多的一个节日。
早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，也曾将孔子9月28日诞辰日定为教师节。解放后废除改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。1985年全国人大通过议案，确定9月10日为教师节。旨在新学年开始营造尊师重教“教师教好、学生学好”的良好气氛。
尊师重教是我们的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为“人类灵魂的工程师”。第一个教师节之后，全国人大通过《义务教育法》、《教师法》等法规，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》充分体现了党和政府对教育对教师的高度重视和尊重。因此，也涌现了一大批优秀的人民教师。本报今天报道的这两组优秀教师，他们扎根山区、艰苦奋斗、不图名利、敬业奉献，值得我们尊重和学习。
我以为尊师重教可分为两层理解，一为尊师，二为重教。尊师是在学生中、社会上应当倡导的行为，而重教既指国家对教育事业的重视，又是教师敬业重“教”的职责要求。古有“一日为师，终身为父”之说，充分起现了中国人对教师的尊敬。我国旧时民间把天地尊亲师作为供奉对象供奉于牌位或中堂，现在也有不少地方沿袭这种习俗，以敬天敬地敬君王敬祖先敬万世师表的孔子，将老师与天与地与君王与祖先同时敬奉。如此崇高的地位，对于为教者来说，既是动力，又应当是压力。老师们不仅要有敬业爱岗的职业素养，更要有勤奋求索的创新精神，教出新颖，教出水准，教出效果。所谓“业精于勤”，所谓“教不严、师之惰”。
教育是一个社会工程，需要社会、学校、家庭三位一体的共同努力。就我市教育环境和教师队伍来说，各级政府重视教育、社会各届尊重教师、教职员工勤奋工作，教育质量呈现不断提高是总体局势。但在物质丰富的社会转型期，受浮躁心理的影响，难免还有不尽人意的地方，如一些学生家长只强求学校教育，忽视了家庭教育的作用，一旦子女学习出点状况，全面责怪学校，甚或对老师动粗。当然，在我们教师队伍中，的确也有一些老师从业务水平到个人师表方面存在一定问题，既不能为人师表，又误人子弟。这些都需要我们努力改进，相互促进。从而，使我们教学环境不断优化，使尊师重教不再是一句口号，让我们的学生健康成长，让老师快乐教学。