“第八中学依托退役军人每月开展国防知识热点辨析活动，第十七中学研学课融入国防内容，第四小学创新开设国防教育劳动课……”夏日，贵州省铜仁市万山区军地组织中小学国防教育联检联评，全区中小学国防教育特色鲜明、亮点纷呈。
该区学校国防教育成效明显，得益于相关部门抓住了校长这一“关键少数”。
一直以来，该区把加强国防教育作为学校立德树人的重要内容，通过行之有效、形式多样的教育实践活动，增强学生国防意识，引导学生感受国防力量、学习军人品格。同时，他们建立完善国防教育育人体系，明确校长是国防教育第一责任人，并将国防教育纳入考核体系，与学校绩效考评挂钩，定期组织联检联评。
该区人武部牵头组成军地联合督导考评组，围绕组织管理、规章制度、教育活动、师资队伍、人才配备、条件保障等内容，逐项细化责任，定期对中小学落实国防教育情况进行检查。第二十九小学将国防教育课与各学科教学有机结合，构建起融合各学科课程资源的爱国主义课；第六中学今年以来先后组织2次国防知识学习，3次到国防教育基地参观见学，军事日、国防知识答辩等形式多样活动如火如荼开展……前不久，该区军地联合督导考评组通过听取汇报、查阅资料、现地查看等方式，对各中小学第一季度国防教育开展情况进行联检联评。
群雁高飞头雁领。抓住“关键少数”，压实第一责任，是该区推动中小学国防教育落地落实的有力举措。笔者翻阅考评材料发现，全区70多所中小学校长人人都有一份考评表，每项工作都有详细量化打分及排名。仁山中学校长彭德荣表示，要对照考评结果总结反思，进一步增强使命感责任感，多措并举加强国防教育，激发学生热爱国防、崇军尚武的热情，树立“青春有梦、强国有我”的信念。（魏峰岚 祝光强）