浙江省教育厅高等教育处相关负责人：经过论证，我们认为学校开设哪些课程，需从三个因素进行考虑：首先，先修的课程要紧贴生活技能，争取让学生“学有所用”；其次，选修的课程可以对接高中的学习知识，让学生的高中必修课和选修课能够起到相辅相成、互相促进的作用，举两个例子说：导游课程涉及到高中地理、生物知识；中西餐烹饪则有专门的烹饪化学环节，与高一、高二的化学学习密切相关；再次，选修课程为培养学生的兴趣，从高中起就培养学生的职业倾向。
高中生选修大学课程学分如何认定？
新华网记者：很多网友关心课程的考核，网友“夺宝奇兵”说：“既然选修了大学课程，那么会否采用大学课程的考核模式呢？”
浙江省教育厅高等教育处相关负责人：根据《浙江省高等学校面向普通高中学生开发开设大学先修课程的指导意见》的规定，合作学校应设立学分认定委员会，负责学生学分认定工作。学生参加选修课程的学习，实际修读课时数不少于规定课时数三分之二、学习过程表现良好、通过学校组织的考核合格者，即可取得学分。
学生升入开发开设先修课程高校学习，先修学分经所在高校审核通过后予以学分认定。
此外，随着选修课程建设的推进，我们将逐步建立全省性的课程审核和学分认定制度。（新华网）