于是考奥数的同时，小彬还要加紧复习准备“5·26”测评，他买了很多真题卷和预测卷，已经做了360套试题。虽然小彬已经接到自称师大附中免费班和高新一中的“拟录取”通知，但他仍然抓住一切时间做试题。
“我觉得光考奥数无法考出水平，其他内容比奥数更重要。”小彬说，他觉得动手能力、文化课成绩以及科学知识都很重要，所以他很赞成‘5·26’的选拔方式，可是在做真题的过程中他发现，有的真题用常规办法就做不完，还得用奥数。比如有些计算题只能用等差数列求和公式来算，这个公式就是奥数中学习的。
家长的矛盾
担心奥数打不死还是给娃报了班
李先生这几日有些焦虑，因为上五年级的女儿给他下了死命令：找个奥数班补习奥数。
女儿的理由是，班里最近进行了一次奥数题目的班考，原本学习成绩在班里前十名的她竟然只考了30多分，而有同学竟考了90多分，差距一下子就显现出来了。老师很直接地告诉她，赶紧让家长给她找个奥数班补补。
这种情况让李先生有些纠结。西安出台“5·26”小升初综合测评政策时，女儿正处于可以开始补习奥数的阶段，他果断放弃了让女儿加入奥数补习潮中的想法。可没想到，要强的女儿现在自己嚷嚷着要去补习。
托了几个朋友，李先生昨日终于将女儿送进边家村的一家奥数补习班。每周四大节课，一节课两个小时，一学期费用800元钱。他说，只要女儿能够从中受益，他就觉得值。
但是经过这一遭，他对西安对奥数班的治理和“5·26”小升初测评的政策多少有些疑惑，为什么现在学校还要求学生上奥数班？为什么还有这么多奥数班？并不是仅仅只有李先生有这样的疑惑，在连日的走访中，记者发现很多四、五年级的学生家长，在面对是否让孩子上奥数班的问题时都举棋不定。
同时，一些家长反映，有奥数班并不具备让学生参加名校考试的能力，但却为了赚钱，进行虚假宣传，这种行为是对学生和家长一种不负责任的欺骗。听说前段时间就有奥数班蒙骗家长被联名举报了。
然而也有一些家长并不想让孩子为了上名校苦学奥数，杨女士就是其中一位，她对女儿的规划很普通：只要能考上大学就学英语专业，毕业后有份稳定工作即可。
杨女士的女儿在莲湖区某小学上学，学习成绩处于中上水平，但英语很突出，经常考满分。五年级的时候，杨女士曾让女儿学过一段时间奥数，但她发现孩子学了奥数，数学成绩反而从原来的90多分下降到70多分。女儿说，学了奥数她遇到简单的题总想着奥数方法，反而忘了基础知识。孩子觉得压力太大，杨女士就决定不再让女儿学奥数，之后女儿的数学成绩又上去了。
“5·26”小升初，杨女士的女儿报考了西大附中，她觉得应该能考上。“要量力而行，因材施教。”杨女士说，女儿并非资质特别好的学生，但她有自己的优点和特长，所以杨女士会注重培养女儿在外语方面的能力，希望她以后以此谋生。(华商网-华商报)