中新社成都9月10日电 题：汶川地震灾区学生的俄罗斯记忆：“海洋”的阳光打开心扉
中新社记者 贺劭清
“在善良和友谊面前打开你的心，请牢牢记住我们简单的口号。就算度过多年，我们会记住‘海洋’的阳光，并大声歌唱。”时隔十年，部分曾在俄罗斯“海洋”全俄儿童中心疗养的汶川地震灾区学生重返这里进行培训。做为其中一员的中山大学学生李悦，在赴俄前接受记者采访时，再次唱起在该中心学会的歌曲《海洋之歌》。
图为学生们齐聚一堂，接受培训。 中新社记者 张浪 摄“海洋”全俄儿童中心坐落在俄罗斯远东滨海城市符拉迪沃斯托克，是俄罗斯四大儿童休养中心之一。2008年汶川特大地震后，时任俄罗斯总统梅德韦杰夫邀请1500名汶川地震灾区的小学生到俄罗斯疗养。包括李悦在内的890名中国孩子在“海洋”全俄儿童中心度过了一段难忘的时光。
李悦的家乡四川广元青川县属于汶川地震的极重灾区，地震中她家的房屋受损严重。“去俄罗斯前我的心情十分复杂，有亲眼目睹家乡受灾后的无助，也有第一次出国的新奇。”李悦说，在俄罗斯疗养期间，她渐渐走出地震阴霾，变得爱说爱笑。
图为李悦，来自汶川地震极重灾区广元市青川县，至今她仍保留着在“海洋”全俄儿童中心手工课上学习制作的针织雪人，这次她准备将雪人和自己所画的俄罗斯风格建筑绘画带到俄罗斯。 中新社记者 张浪 摄“海洋”全俄儿童中心为汶川地震灾区的学生们精心制定了疗养计划，不仅安排心理老师进行心理疏导，还准备了体育课、手工课、美术课等丰富的文娱活动。
李悦至今仍保留着手工课上学习制作的针织雪人。“我在手工课上笨手笨脚，老是生自己的气，俄罗斯老师不停安慰我，像妈妈一样一点点教我做好。”李悦说，临别时她哭着和老师道别，老师也红了眼眶拥抱她。
“我目前在学习城乡规划，再回到俄罗斯，希望能送给这位老师一幅自己绘制的俄罗斯风格的建筑图。”李悦说，她希望用这件礼物告诉当初给予过帮助的俄罗斯老师、同学，十年前的那个小女孩已有能力把家乡建设得更美好。
图为孩子们回顾10年前在俄罗斯疗养期间的经历。 中新社记者 张浪 摄十年前接到前往“海洋”全俄儿童中心疗养的通知时，四川阿坝州松潘县的羌族少年刘定松正帮父母维修家中受损的房屋。“当时特别惊讶，因为我还从没离开过四川。”刘定松说，在俄期间，领队玛莎尤利娅每天早上都会笑着叫同学们起床；除三餐外，中心还为大家准备了丰富的下午茶和宵夜。
在“海洋”全俄儿童中心，刘定松完成了人生中第一幅画。“我当时想画奥运火炬手，可我从来没画过画，其他同学画了一半时，我还没有动笔。”刘定松说，美术老师发现后，握着他的手，和他一起画上了火炬手的眼睛。疗养结束时，美术老师将他的画在全班展示，鼓励他今后要勇敢动笔。
图为培训课上，老师正在对学生进行提问。 中新社记者 张浪 摄为了缓解汶川地震灾区学生的思乡之情，“海洋”全俄儿童中心设置了“中国日”活动。“我记得在‘中国日’的活动上，我朗诵了一首诗《相信未来》。”四川广元学生白小乔回忆说，中心在“中国日”为学生们准备了红烧肉等中国美食，中国学生则为俄罗斯的师生们准备了中国歌曲、舞蹈等节目，最后两国学生还进行奥运知识问答，一起跳起藏族和羌族迎接宾客的锅庄舞。
十年来，“海洋”全俄儿童中心和中国学生之间的交往从未间断。2013年四川雅安芦山地震后，259名芦山地震灾区的学生受邀到“海洋”全俄儿童中心疗养。2014年，时任“海洋”全俄儿童中心主任马尔佐耶夫带领“海洋”全俄儿童中心代表团来到汶川地震灾区交流访问。
图为学生们齐聚一堂，接受培训。 中新社记者 张浪 摄四川省教育厅国际交流与合作处调研员李红林说，马尔佐耶夫在四川交流访问期间过生日，有几位曾在“海洋”全俄儿童中心疗养过的四川学生特意赶回成都，为“老马”准备长寿面和生日蛋糕。
“十年前，这些学生去‘海洋’全俄儿童中心疗养时身心上多少都带着一些伤痕，有些学生失去双亲，有些学生坐着轮椅。在最困难、脆弱时期向他们伸出援手的人，同学们在心里都把他们当作自己的亲人。”在李红林看来，“海洋”全俄儿童中心用善良和友谊为灾区学生打开心扉，是身体的疗养，更是一种精神的慰藉。(完)