编者按
近年来,关于“本科毕业论文存废”“实践成果能否替代论文”的讨论持续升温,南京航空航天大学等高校的一系列探索更将这一议题推向公众视野。高等教育评价体系正面临“破”与“立”的考验:既要回应“论文注水”“与实践脱节”的现实质疑,又需守护学术训练的核心价值;既要满足多元化人才培养需求,又要筑牢毕业质量底线。
为此,法治经纬版今天推出一组深度报道:一篇聚焦高校实践成果替代论文的具体探索,拆解“替代方案”如何落地、如何规避风险;另一篇跳出“存废之争”的表层讨论,深挖高等教育转型的结构性矛盾,探讨毕业评价体系改革的根本方向。敬请关注。
本报记者 赵 丽