商洛日报讯 （马妙成 王丹辉）2007年7月，手捧着刚刚出版的《二十四孝图文解读》，年过古稀的赵遵礼老师按捺不住内心的喜悦，激动地对老伴和儿女说：“岁月不饶人，得抓紧时间把写好的书都出了，尽量给后人多留些东西。”第二年6月，三秦出版社出版了他的《题赠用语举隅》；11月，陕西人民出版社出版了他的《燕书通译》。2009年10月，他又出版了《列女传选读》和《隅翁俪语》。加上退休前出版的4本书，他累计出书9部近150万字。
他在《自嘲》诗中写道：“黄牛羸老卧残阳，疾目尽眈春种忙。几度扬蹄频摆尾，耕情不已望田岗。”字里行间表达了自己惜时如金，希望老有所为的迫切心情。
徜徉书海 刻苦自学
赵遵礼老师是教书的行家，退休前是商洛中学高级教师和省特级教师，享受国务院特殊津贴。他读的书多，出的书也多，是名副其实的学者和语言学专家。他丰富的学识都是靠自己刻苦自学得来的。
赵遵礼老家在商州区杨峪河镇下赵塬村，上初二时，他响应国家“抗美援朝”的号召，报名参军，临走时被父亲从汽车上拽下来，从此失学回家。第二年有幸在商洛速成师范学校学习四个月，后相继在五六个学校工作。到他27岁时，就教遍了小学到初中的语文课。
为了充实学问，他从工作伊始就开始了漫长的自学之路。他以文、史、哲为主，从易到难，循序渐进，先博后约，对新知识务求消化吸收。他从字书、词书包括旧时各种启蒙书籍读起，先把“六书”弄通，然后学语法。把古今语法弄通后，再学修辞，然后再步步深入。他把读书当成最大的乐趣，学校的图书室和城区的图书馆成了他最爱去的地方。为买书常节衣缩食，为读书常废寝忘食，见到好书如获至宝，借到手就通宵苦读。他读书有个好习惯，就是坚持做笔记，相互参阅，由粗到精，发现疑难问题，绝不放过，一查到底。比如读《左传》，就同时读《榖梁传》和《公羊传》。读《二十四史》时，参读《史记》和《资治通鉴》，将正史和史话、野史一块读。为了亲眼看到《韩诗内传》，专程去西北大学图书馆，花6元钱看了两个钟头的线装书。
他一生读书无数，酷爱经史子集，家中存书两千余册，其中汉语论述专著就达100多本、语文工具书30多本。除了《说文解字》《尔雅》《康熙字典》《古汉语字典》《辞源》《词海》《词诠》《十三经索引》《中国古代名句辞典》《典故词典》等常用书，仅人名词典就有六七种。有了电脑后，他经常从网上下载自己没有的书籍、文章和资料。因为满腹诗书，他被大家称为“活字典”，成为自学成才的典范，为写作打下了坚实的基础。
青蚕吐丝 著书立说
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。如果说，读书、教书、写书是当教师的三件大事，赵老师样样都很出色。早在黑山小学工作时，他就写过一本汉语修辞方面的书。即就是在遭受屈辱的艰难岁月，他仍热心著述，奋发图强。
赵老师中途曾从政19年，先后在县委宣传部和县革委办工作。文革后期，不幸遭受污蔑打击，被非法隔离560多天。隔离期间，虽然对前途忧心忡忡，但他不甘沉沦，不想虚度时日。那时纸张奇缺，他就将烟盒纸收集起来，将自己有关现代汉语和语法的见解体会写下来，日积月累竟写了好几万字，这些都被收入后来出版的书中。
经过文革挨整后，赵遵礼厌倦了官场。1982年9月，他45岁时重返商中，开始了20年的教书生涯。他给高三上了几堂课，竟引起了轰动。学生都想一睹风采，教室里坐满了，就站在窗外听他讲课。赵遵礼不是科班出身，怎会有如此大的魅力？这都得益于他以前扎实的教学和知识功底。他在城关中学教初中的时候，就上过县级观摩课。隔离结束后，他离开县委办，到陕师大商县函授部主讲《现代汉语》，同时给县教师进修学校带语文，所以驾轻就熟。
赵老师执教严谨，从不误人子弟。他平时喜欢研究，没有备考教材和现成的训练资料，他就自己动手编写，书桌上的教学讲义和教研文稿堆得像小山一样。他讲课深入浅出，得心应手，左右逢源，学生学得愉快、记得牢靠。在高考录取率仅5﹪的时候，他带的85级文科班就有两个学生考上北大。在商中执教20年，除有一年给高二带课外，他一直带高三语文，通常带一个大班(100多人)和一个小班(70多人)。他多次上示范课，作经验介绍，并在全省高三教师优质课大赛中当评委，担任语文教研组长和年级备课组长直到退休，成为学校的骨干教师。
他像青蚕一样，吃饱了就吐丝，利用空闲时间著书立说，借以完善自我，回报社会。集腋成裘，聚沙成塔，辛勤耕耘终于换来丰硕的成果。1983年至1989年，他先后出版了《现代汉语句子成分的分析》《现代汉语复句辨析》《高考文言文题型模拟训练》和《中考文言文题型模拟训练》4本书，共80万字。前两本书在他调到商中前就已成书，是正宗的语言学学术著作，解决了不少似是而非的语法问题，经常有大学生从中选例句和论题做论文，学术界的语法论著也常引用。后两本书出版后受到好评，直到现在每年高考和中考还有人从中受益。
老骥伏枥 笔耕不辍
1997年退休后，赵老师被学校返聘了5年。2002年闲下来后，他埋头整理以前写的书稿，相继出版了《二十四孝图文解读》《题赠用语举隅》《燕书通译》《列女传选读》和《隅翁俪语》5本书，累计70多万字。
谈及退休后出版的几本书，他如数家珍。注译、点评《二十四孝》意在“正妄说、防谬传”，为孝文化建设增砖添瓦。《题赠用语举隅》内容丰富，实用性强，意在为人们日常交际提供参考。《燕书》是明初著名诗文家宋濂规俗劝世的一部寓言故事佳作，取材广泛，涉世深刻，诙谐幽默，意趣风生。经他点校、注译、评说之后，披泥拔金，通俗易懂。《燕书通译》也因此成为他古文翻译的代表作。原著语句古奥艰涩，他一天只能钻研一篇，出书实属不易。他对对联研究较深，《隅翁俪语》收集了平时创作的1191副对联，书后附录的《对联十二讲》曾被《商洛日报》《商洛文化》连载，也被人转载在网上。为了弘扬巾帼风采，正本清源，摒斥轻视女性的偏见，他取其精华、弃其糟粕，特意从《古列女传》125传中挑选出54传，加以点校注译，编成了《列女传选读》。这些书雅俗共赏，每一本书都凝结着他的智慧和心血，个个都是不可多得的精品。他的书有的参加香港书展，有的成为电子书，有的已成绝版。
赵老师笔耕不辍，著述丰富，除了公开出版的9本书，还有6本书已经成稿。《文言小品读与想》是写给中学生的，《隅翁文束》是一本论文专著，他将多年积累的读书笔记编成《隅翁札记》，将262首古体诗词编成《隅翁诗稿》，将50多篇散文编成《隅翁散文集》。70万字的《文言文小品一千则》注释了1030则文言文精品，简介了191部﹙本)书名，1988年就已成书。这些书，他都亲自打成电子稿，准备结集刊发。
赵老师为人低调，晚号“隅翁”，称自己是一位身处旮旯的老头儿。退休后，他在报刊发表诗文数百篇，好评如潮。他的散文文笔流畅、语言清新，诗词立意高雅、韵律优美，论文观点鲜明、旁征博引。除了自己写书，他还参编审定了商中公开出版的三本书。2010年10月，他应邀主笔《民国续修商县志稿》的点注工作，历时半年，对原稿24卷50多万字的文言文做了4100多条、近20万字的注释，夙兴夜寐，劳苦功高。中途因劳累过度两次住院，让人很是感动。
育人楷模 治学典范
徜徉书海著华章，无怨无悔度春秋。赵老师做学问精益求精，对工作一丝不苟，勤奋刻苦，从不懈怠。他心胸开阔，性格豁达，学养深厚却没有一点傲气。他待人真诚，在学生和同事面前非常谦虚，有问必答。他主张生命在于静养，工作之余，把别人旅游、逛街、娱乐的时间都用在了读书和写作上。
赵老师师德高尚，知行合一，重气节，轻名利。不论是加班上课，还是返聘带课，从不计较报酬。因为当过县委办副主任，是出了名的笔杆子，平反后，了解他的老领导相继在地区担任要职，想请他重回政界，他都婉言谢绝。他弃政从教，一门心思育人教书，使政界少了一位好干部，却让教坛多了一位名师。他爱实干，不爱空谈，经常给领导和同事提建议，和年轻同志交心，帮他们树德立威，对集体的事一贯热心。他的著作都是自己作序，从不拉大旗作虎皮。在他身上充满了学者气，更充满了君子气度和大家风范。
赵老师的学生遍布全国，商中教师中就有几十名，大家都很崇拜他。学生王帅在信上说：“虽然你只教了我们一年语文，可是你对我们的震撼很大，在你面前，我开始认为并发现我原来是个文盲！”他爱生如子，又教子有方，子女都考上大学，且表现出众。大儿子现为长安大学博士生导师，小儿子现任中信银行西安市某行行长，女儿在市电力局工作，对父母照顾周到。这些都让他感到欣慰，也是他精神矍铄、安心治学的动力所在。
赵遵礼老师为党和国家忘我工作52年，靠自学成为商州学界翘楚。他德艺双馨，在文教战线作出了突出贡献，对传承和发展中国古典文化起到了一定作用。即将进入耄耋之年，老年人的常见病也缠上了他和老伴，家里的小茶几上摆满了各种药瓶。谈及晚年生活，他说：“生命不息，奋斗不止。编辑和出版这些书，就是想给后人留下一些文化资料和精神财富。只要脑子不迟钝，我还要继续写，还有好多事要做。”他打算在网上建一个书屋，将自己所有的书稿都放进去，让人方便查阅。这可不是一两天就能完成的事，真心祝福赵老师宝刀不老，健康长寿，早日如愿。