“根据‘敌’距离方位，优选2号路线完成堵截任务……”前不久，武警内蒙古总队乌海支队某中队组织捕歼战斗综合训练，指挥员通过图上量取判定“敌”方位后，迅速带队前出搜索阻击。
可侦察小组抵近后发现，目标在通过某高地后消失，追击任务以失败告终。
复盘讨论中，大家分析得知，是指挥员图上判定出现了误差。
“依图确定站立点、判定方位，是实战用图的基础，图上量取毫厘之差，实战中则误以千里。”刘中队长当即指出，在陌生复杂地域，一线指挥员如果没有过硬的识图用图技能，不能熟练掌握地形知识，就很难有效完成使命任务。
为补齐基层指挥员短板弱项，该支队决定在每个课目阶段性训练后，通过开展标准化考核查找问题不足，及时固强补弱。
一次，他们依托军事职业教育平台考试云系统，组织官兵进行识图用图课目摸底普考。考核成绩显示，个别干部骨干在识图用图方面分数较低。支队研究决定，安排他们到专修室用图区进行专攻精练，成绩合格人员再转入到下一阶段训练内容。
支队李参谋长介绍，以往，由于训练计划和课时推进有时间要求，识图、用图、制作沙盘等环节，所有人员都是集中同步施训，存在“一锅煮”现象。训练结束后，有的官兵技能掌握较全面，有的却偏科严重，加之没有补短措施，导致能力参差不齐。为帮助官兵熟练掌握各项技能，他们让偏科官兵“二次回炉”，在专修室补强较弱专业后，再转入下个专业训练，避免出现“夹生饭”。
为便于实地教学，他们探索出一套集约化组训方法。比如，依托现有条件合建共用军事地形学专修室，拓展形成军事地形学“识图-用图-制图”分区过关方法，通过“集约组训、考核分析、专区强训、过关升级”的闭合链路，有效提升干部骨干专业技能和指挥素养。
专区强训补短板，过关升级强能力。近日，支队再次组织捕歼战斗综合训练，一名前期表现不佳的指挥员经过能力强化，精确判定“敌”方位，指挥各路捕歼分队按照预定路线迂回包抄，出其不意将“敌”一举歼灭。（刘杰 王建伟）