中新社北京7月7日电 (记者 马海燕)“疫情”这一上半年中国社会的关键词出现在了高考题中。“疫情中的距离与联系”成为今年最引人注目的高考作文题。
有从教多年的中学语文老师认为，新高考Ⅰ卷中出现的这道作文题对学生来说并不难，加上材料所给的提示：距离指人们居家隔离，防疫拉开了人们的距离；联系指城乡社区干部、志愿者、医学专家、快递员、司机、教师、新闻工作者等各路深入一线的群体，抗疫密切了人们的联系。应该说，不论城乡学生，对疫情都有着自己的感受和看法。
同样，疫情还以中国与世界守望相助的角度出现在全国II卷中。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
天津作文题“中国面孔”同样包含着抗“疫”信息：“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……
随着高考深入推进，今年有北京、天津、山东、海南等第二批试点省份迎来新高考。因此，全国高考语文试卷除全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷外，还有新高考Ⅰ卷、新高考II卷，北京、天津、上海、浙江、江苏等5套自主命制试卷。
纵观这些高考作文题，无论是天津卷的“中国面孔”，北京卷的“北斗上天”，全国卷的为“世界青年与社会发展论坛”中国代表写演讲稿，都体现了考查青年的当代责任、使命担当。
对中华优秀传统文化的考查也体现在作文中。全国Ⅰ卷作文是阅读文言文材料齐桓公、管仲、鲍叔牙君臣共成霸业的故事，谈论对三人的印象；新高考II卷则是为电视节目《中华地名》写主持词，都是希望青年学生通过对中国历史地理的了解，加深对传统文化的认同感。
考查学生对中文写作的实际运用能力是高考改革的方向之一。与以往的记叙文、议论文等常见体裁不同，今年出现了写发言稿、写信、写演讲稿、写主持词等应用文体。非虚构类场景也与青年个人成长、社会责任等密切相关，让学生有话说。
从议论文一家独大到开放性命题逐渐增多，让学生自选体裁和角度，高考语文的变化有目共睹，对生命个体的关照和思考也体现在作文题中。北京卷的另一个作文题“一条信息”，上海卷的作文谈“转折”，江苏卷的“同声相应，同气相求”，浙江卷谈“人生坐标”，都是引导学生关注自身发展与社会、他人的关系。
对此，有语文老师表示，将重大的社会事件有机融入试题，引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命，是近年来高考语文、历史、政治等多科改革的方向。让学生联系现实生活，展开对人生价值的追问，也将体现在新高考改革后的高中综合素质评价中，对中学教学改革的倒逼作用将逐渐显现。(完)