本报讯 （通讯员 代绪刚）2024年，商南县推行以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心“五心”教育，进一步提升全县中小学校学生身心健康教育工作科学化、规范化水平，促进学生身心健康全面发展。
商南县将学生身心健康教育贯穿德育工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节；发挥思政课立德树人主渠道作用，常态化加强学生理想信念教育；聚焦学生学习、生活、就业、情感等思想困惑和现实需求，有针对性给予学生关心指导和教育引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。围绕减负提质工作目标，不断优化课堂内容；全体教育工作者和一线教师注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生身心健康；提升课后服务水平，减轻义务教育阶段学生作业负担，保障中小学生睡眠时长，维护学生身心健康。充分发挥体育调节情绪、纾解压力作用，保证学生每天在校内外各锻炼1小时以上；广泛开展普及性体育运动，建立健全“县—校—年级”三级体育竞赛体系，鼓励引导青少年积极参与各项体育赛事；中小学校每年举办一次运动会，举办球类比赛不少于一次。充分发挥美育温润心灵作用，开足开齐上好美育课，着力提升学生艺术学科核心素养；结合体艺“2+1”项目的推进，督促学生培养艺术爱好、掌握艺术特长；坚持以弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为导向，持续开展各类传统文化艺术进校园活动。坚持将劳动教育作为必修课，引导学生树立正确的劳动观；构建劳动教育课程体系，分学段设置劳动实践活动；加强劳动基地建设，常态化开展劳动教育课程，培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。