新年伊始，南部战区海军某旅某连组织一堂教育课，指导员陈萌以四班班长沈斌“独创某型装备展开方法”的故事为主线，激励官兵苦练专业技能、勇于探索创新。
鲜活的故事，生动的授课，赢得台下官兵阵阵掌声。
大家都说，指导员的课充满了吸引力，让大家听起来有趣、做起来有劲、悟起来有味。谈及这一话题，陈萌却说：“其实，大家一开始并不爱听我的课。”
此前，陈萌曾在旅里组织的精品课教案评比中获奖，这让他对自己的授课能力很有信心。谁知，担任指导员后第一次授课，官兵却听得昏昏欲睡。
问题出在哪里？看着自己花了不少心思制作的精美课件，陈萌百思不得其解。
为弄清原因，他在官兵中广泛征求意见建议。通过整理官兵的反馈，陈萌发现，大家在“存在的突出问题”一栏里，提得最多的意见是“案例与官兵实际工作生活离得太远”。
找准问题只是第一步，对症下药才是关键。陈萌深入分析官兵思想特点后认识到，在丰富教育形式的同时，还要更加注重教育内容针对性和接受程度，确保贴近官兵。只有找准形式和内容的最佳结合点，教育才能走进兵心，起到润物无声的效果。
不久后，电影《长津湖之水门桥》热映，引起不少官兵的关注和讨论。陈萌发现，一些官兵看完电影后，对水门桥之战产生了浓厚兴趣。受此启发，陈萌精心搜集历史资料，以《再战一次水门桥》为题，为官兵上了一堂坚定理想信念的教育课。
课堂上，陈萌利用电子沙盘等手段，复原志愿军将士3次炸桥的历史场景：当年战场上，双方兵力、装备和排兵布阵情况，清晰地呈现在官兵眼前。陈萌生动的讲解，让官兵沉浸在鲜活的历史场景中，细细体悟抗美援朝战场上革命先辈的牺牲与奉献。
大桥一次次被炸毁，又被敌人一次次修复……战场态势的反复胶着、志愿军将士的英勇无畏，让现场官兵心潮起伏。这堂精心准备的教育课，让官兵听得热泪盈眶、深受触动。
授课接近尾声，战士安自翔深情分享自己的感悟体会：“为了人民的安定幸福，无数个‘伍千里’义无反顾走向战场、英勇顽强浴血牺牲。先烈们用鲜血和生命换回今天的和平与安宁，我们还有什么理由不拼搏奋斗？”
安自翔的一番感悟，道出了现场官兵的心声，让大家对伟大抗美援朝精神的丰富内涵有了深刻体会。
这堂精彩授课，不仅打动了连队官兵，还在该旅组织的优秀政治教员比武中广受好评。一名评委深有感触地说：“优秀政治教员比武，比的主要是官兵受到了怎样的教育和触动。”
接地气的教育课在官兵中“火”了，引起该旅党委机关的关注。他们因势利导，优化调整精品课程资源库，升级精品课件教案评选标准，积极鼓励政治教员创新授课方式、提升授课质效，不断增强思想政治教育的时代性和感召力。
为进一步发挥好优秀政治教员的“酵母”作用，该旅遴选一批优秀政治教员，成立“砺电”讲师团队，陈萌与一批优秀政治教员被纳入其中。
近段时间，讲师团队的成员深入官兵，通过多种方式了解官兵的兴趣点、关注点，确定一批官兵喜闻乐见的内容选题。他们广泛运用“真实场景导入”“网络短视频+讨论交流”等多种创新教育手段，打磨出一批形式多样、内容丰富的精品教育课。
又是一堂教育课开讲，“砺电”讲师团队成员刘星宇登上讲台，为官兵深情讲述无人机飞控技师李尚贤的强军故事。授课结束后，一名战士在笔记本上写下自己的奋斗目标：“我要立足岗位练强本领，早日成为像李尚贤那样本领过硬的兵。”（陈子原）