隆冬时节，记者来到江西省宜春军分区调研采访，恰逢一场基干民兵支援保障训练紧张进行。
“投掷弹药对‘敌’目标实施标记！”接到指令，民兵无人机分队立即展开行动。俯冲、跃升、盘旋……无人机快速捕获目标，引导任务部队成功实施火力打击。
训练结束，各小组迅速开设“移动课堂”，以“提升遂行使命任务能力核心要素”为主题展开讨论，引导民兵谈心得体会、讲经验方法。
“国防动员系统面向三军、协调军地，担负着将战争潜力转化为战争实力的职责使命。”该军分区领导告诉记者，为有效破解制约国防动员高质量发展难题，结合第二批主题教育，他们广泛听取官兵意见建议，集思广益探寻解题良策。他们将“移动课堂”设在训练一线，鼓励官兵登台摆现象、谈体会、研对策，以达到集众智、补短板、强弱项的目的，进一步推动国防动员高质量发展。
记者了解到，为提升“移动课堂”针对性，该军分区党委围绕思想政治工作、重要目标防护、紧前支援保障等国防动员行动，制订“课题式攻关、解题式训练”方案，组织民兵分队专攻精练。
在前不久的一次考核中，该军分区某分队车辆维修保障人员暴露出抢修速度偏慢等问题。考核结束后，军分区战备建设处立即在该分队开设“移动课堂”，组织机关干部和民兵教练员带头检视反思。他们还通过专家连线、业务交流等方式，完善行动预案，强化野外维修技能训练，帮助该分队提升保障能力。
该军分区一名干部告诉记者，“移动课堂”设在训练一线，不仅有效解决工学矛盾，还催生出一批成果：多类潜力数据被核准录入数据库，多项训法创新成果被纳入“菜单式组训法”，多个保障作战方案形成理论体系……
连日来，该军分区全面开展民兵教练员骨干集训，训练场上一派火热场景，民兵队伍士气更加高昂，训练成效提升明显。（尧欣颖 郭冬明）