商洛日报(周银祥)确保教育实践活动不虚、不空、不偏，一个重要方面就是领导干部要摆正位置，清醒认识自己来自普通群众，牢记“自己是人民的儿子”。
融入群众，要讲贴近群众的话，清除沟通障碍。语言是沟通的桥梁，然而“话不投机半句多”，只有说群众语言，讲贴近群众的话，才能与群众互动，才能听到群众的真心话。贴近群众的话是真话、短话，既不饰非，又不掺假；既报喜，又报忧；既不夸大，也不缩小；既讲成绩，也讲不足；不拐弯抹角，应直奔主题。贴近群众的话通俗易懂，既不装腔作势、故作斯文，也不呆板说教，满口套话。贴近群众的话是管用的话，不是“纸上谈兵”、“画饼充饥”的大话，也不是“放空炮”式的假话，而是说了就算、定了就办的大实话，是体现在科学决策上、反映到惠民实事上的真话。
融入群众，要设身处地体谅群众的难，消除情感障碍。衣食住行、求医看病、柴米油盐这些事，对生活在城里的干部来说也许是件小事，但对群众来讲都是大事，一些群众辛辛苦苦一辈子也解决不好这些事；有些事情对干部来说找个熟人、打个电话就办了，而对群众来说却要费尽周折、千里迢迢、几番奔波甚至还办不了。如果领导干部不设身处地，不亲近群众，不亲身体验群众办事的不易、生活的艰辛，就培养不起对群众的深厚感情，就理解不了群众所站的立场。只有领导干部都有“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的情怀，方能真听意见，听真意见。
融入群众，要真心实意解群众的困，以行动换取信任。开展教育实践活动，能不能达到为民务实清廉的目的，最终的落脚点在于行动。当前，要想方设法帮助群众解决生产中遇到的困难，帮助群众解决子女入学、看病就医等难题，帮助带动群众增收致富。如果对群众的疾苦不闻不问、漠不关心，对群众反映的意见我行我素、敷衍塞责，听取意见就会沦为作秀，就会让群众反感。群众讲了真话，就要让群众见到讲真话的效果。对于群众提出的意见建议，对群众作出的承诺要立说立行、即知即改，拿出切实管用的措施，尽快让群众看到整改成效。