班主任说：“左右不是班干部，但经常操心班里的事情。”
学习好只是一个方面，左右其他方面也都非常出色。记者去户垣中学的时候，正赶上左右所在的班上体育课，篮球场上的左右左突右拼，争抢上篮，一点也不像个残疾孩子。
左右不会开口唱歌，但在学校开展的“爱我中华”国庆演唱赛中，他自编自演的哑剧《助人为乐》大受欢迎，获得这次比赛的优秀演员奖。左右还非常喜好书法，大笔一挥，“向命运挑战”几个遒劲有力的大字便跃然纸上。学习非常好的左右可不是个自顾自的人，经常主动帮助同班甚至同年级的差生。同学问啥问题，左右总是不厌其烦，比比画画给同学讲题，怕同学不明白，还把重要的地方画出来。有些同学听说初二6班有个神童之后，专门找来难题“试探”左右，结果都是满意而归。平时，功课很紧张的左右经常抽时间给初一的学弟学妹们补习功课。在村子里，左右则为村里的学生办起了“补习班”。一提起左右，大爷大妈们交口称赞：“左右这娃了不得。”
左右是年级里面第一批入团的学生，班主任何养博考虑到左右的身体情况，没有让他当班干部，但左右事事都抢在班干部前面。何老师见状，就告诉左右：班里的事情，你提建议，我安排班干部去干。以后，哪个同学家里有困难，哪个同学学习有障碍，左右都看在眼里，记在心上。
2003年春，初二学生苟好玉患骨癌，学校团委号召大家献爱心。左右把自己积攒的20元零用钱全都拿了出来，并到家里看望了苟好玉。随后，左右亲自写了一份《奉献真心爱心，救助不幸学子》的宣传单，在户塬街道发传单，呼吁大家捐款。今年“五一”，学校组织学生去镇敬老院做好事，校团委书记赵锋考虑到左右的身体情况，没让他去。为此，左右很不高兴，写了一封长达2500字的《致校领导的意见书》，其中写到：“耳聋口哑怎么了？我又不缺胳膊少腿，去那里尽义务不一定需要‘说话’呀，洗衣服、整理房间我啥不能干？”
校长说：“左右是个品学兼优的好学生，可是这样下去也不是个办法。”
对左右这个特殊的学生学校一向非常关心，左右的学费一直都是全免。老师们也很尽心，只要是左右来提问，再忙也要放下手里的活儿。平时和左右交流就是用纸笔“说话”，记者采访时在课堂上发现，老师在黑板上写“请左右同学上板默写《水调歌头》”，左右看见后立即到黑板前默写，这种特殊的教学方式恐怕也是为左右设计的“专利”。
左右有一个同村的好朋友叫赵辉，俩人从小学起就一直是同班同桌，左右上课没有听明白的东西，随时就问赵辉。来到户垣中学后，俩人开始没有分在一个班，校领导知道后，就把他们调到一起，并让他们同桌。左右上了初中后，在学校寄宿，校领导特意给左右安排了一个房间，早上左右听不到起床的钟声，有的时候会睡过，班主任就安排一位同学和他同住，让这位同学照顾左右起居生活。
户垣中学的校长朱家胜3月1日才调到这里，以前知道学校有个聪明的聋哑学生，“意见书事件”后，朱校长发现左右果然聪明异常，便有意识地重点培养他。俩人从3月23日开始用笔“谈话”，断断续续谈了有14次，光谈话时的记录资料就有四五千字，俩人成了好朋友。左右后来“告诉”父亲左永山：我将来要把朱校长像父亲一样对待。
看着这个聋哑天才，朱校长当然不希望左右离开学校，但他深知长期呆在户垣中学会埋没了左右，便多次与县残联联系，希望社会上能有更多的人帮助左右。他对记者说：“左右品学兼优，可毕竟是个聋哑孩子，如果有足够的钱，最好去省城检查检查身体，情况好了，就把手术做了。如果实在不能康复，左右也应该去特殊的学校进行正规的教育，这样下去的确不是个办法。”