本报记者 贾书章
星星
在天空的怀抱中
眨着眼睛
小草
在大地的怀抱中
听着大树讲故事
他
读着童话
如一只快乐的小鸟
飞向了远方
……
这是镇安县米粮镇界河小学三年级学生李新豪写在作文本上的一首诗。诗歌短小，虽然没有深刻的想象，但是一字一句都是孩子对乡村生活的观察、思考之后写出来的。这首诗是该校教师杨远彦的学生写的，也是他15年扎根乡村教育，担任语文课程教学、班主任与宿舍管理员工作的缩影。他通过语文课程诗歌教学，让孩子们树立自信，激发学习兴趣。
杨远彦出生于1986年，山阳县人，其父亲是一名乡村教师，从小受到父亲的熏陶，他对教育充满兴趣和热爱。2008年，他从商洛学院毕业，怀着对乡村教育的向往，他通过激烈的竞争，成为一名光荣的人民教师。
“孩子们，祖父的园子有什么?”在课堂上，杨远彦提问。孩子们纷纷举起小手。“蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。”学生这样回答。作者与祖父在园子里发生了什么事情?一位不善于表达的学生站起来说：“‘祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草……’祖父干什么，作者就干什么。”他当即竖起大拇指，对学生的精彩表达进行表扬与肯定……这是杨远彦执教人教版五年级下册语文课《祖父的园子》的一个片段。课堂上，教室里不时响起一阵阵热烈的掌声。课后，他给学生布置了一个小练笔，让学生想一想，写一写，作者在祖父的园子里还会做什么?第二天到校，孩子们争先恐后地把自己写的读出来，与同学们分享。
为了让孩子喜欢上他的语文课，在教学中，每一节语文课，他都认真备课，力求让孩子感受到语句的精妙。渐渐地，杨远彦萌发了教孩子写诗的想法。
大山里交通不便，每天早晨，山头被薄雾笼罩着，薄如蝉翼;路边上的植物嫩绿，叶子上沾满了露水，轻轻一碰，露珠就落到了地上……
一位学生这样写眼前的一幕：清晨/云雾拥抱着大山/犹如母亲拥抱着自己的孩子/希望他长大后有山的厚重与朴实……
另一位学生这样写道：小草/是大地的孩子/调皮地跳了起来/一阵风吹过来/流下了一滴滴泪水……
就这样，他把诗歌种植在孩子幼小的心田里。每次孩子写出来的诗歌，他都进行修改、打印，然后投给报社。孩子的文章一次次被《小学生语文报》刊发。
为了拓宽学生的语文阅读面，他在班级成立了图书角。每学期自费购买20本书籍放到那里供孩子阅读，并在班级制定阅读存折卡片，学生每阅读一本书，说出这本书的故事梗概，他就在发给他们的阅读存折上画上一个五角星。每学期结束，有6个五角星的学生，他奖励给学生一本他自己写上寄语的摘抄本，激励他们阅读。
“诗歌离乡村很近，乡村孩子都是小诗人。”杨远彦说。
2019年12月20日，谢某某家中有事没来上学。杨远彦与同事一起冒着鹅毛大雪行进在山路上，雪很厚，山路弯弯曲曲，他们摔倒了又爬起来。在拐弯处，因积雪太深，他脚一滑，摔到路下的树林中，树枝划破了他的脸颊，腿也摔得流血了。他坐在雪地里歇了会儿，勉强撑起来，手握木棍，继续前行，直至到学生家中了解情况，并给予帮助。
2022年，杨远彦多次资助残疾儿童蒋某某。他利用周末时间走进孩子家里，给孩子送去书籍与衣服，帮他申请爱心人士资助，课间陪伴他做游戏。
纪某某是一位性格内向的女孩，课堂上不善于表达。为了鼓励她多说话，杨远彦总是前一天让她预习第二天的学习内容，让她课后认真预习。第二天课堂上，当她回答问题正确时，他及时进行表扬肯定。杨远彦关爱学生，用工作热情和人格魅力赢得了学生和家长的尊重与信任。
杨远彦作为一名乡村教师，回家山高路远，周末基本在学校。由于学校小、图书少，他周末不回家，就阅读单位订阅的《商洛日报》等党报党刊。长时间的阅读积累，他喜欢上了《商洛日报》。2009年起，他开始给党报写稿。他先后采访了160多位扎根偏远乡村的教师，采访了120个孝老爱亲家庭，讲述他们的故事，弘扬社会美德，传播正能量。
15年来，杨远彦从未停下成长的脚步，从教学新手到骨干教师，他先后获得市优秀教师、县教学能手、“TCL希望工程烛光奖”、“全国最美教师志愿者”等荣誉称号。