(二) 重视项目教学过程的设计与实施，保证教学效果
1、教学手段
现代化的教学过程中，课件的开发与多媒体技术的使用是突破重点、难点，优化教学过程，顺利完成教学内容保障。合理的使用和选择课件资源对于教学能起到事半功倍的效果。目前，互联网关于电工取证的课件资源有很多，但由于教材选择、教学要求、使用条件等因素的制约，还需要重新进行整合与制作，为我所用。课件形式不再拘泥简单的文字累读，而是将图文有效结合，在必要的教学重点、难点引入影音、动画、模拟实验和现场实验等，形式多种多样，有机结合，自然过渡，既能化解重点、难点，又能提高学生的学习兴趣。
2、教学内容
《低压电工取证》课程是一门理论性和实践性都很强的课程，要想收到很好的教学效果，在具体教学内容的编排上要做到模块与模块之间的衔接，注意分散重点、难点，合理安排理论知识点的讲授时机，对于每个单元的理论知识点的讲授，要进行科学的安排。教师有必要更加细致的分析每一个教学单元的教学目标、编辑学材、设计教学方案、选用教学方法、规划教学场地、制定评价方法等，形成一整套保证教学实施的文件。对于即将实施的项目教学内容，要充分考虑到可能遇到的困难，提前完成教学过程设计，编写补充讲义，在教学过程中不断完善和改进，为日后的教学积累经验。
采用项目教学法，首先要重新整合教学内容，设计新的教学计划。新的计划将知识教学和技能教学的内容和顺序重新整合。表3是教学计划的一部分。
表3：《低压电工取证》教学计划（部分）
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教学课号
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教学时间
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课程教学内容提要
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课内学时数
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课外学时数
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周次
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月
日
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讲课
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习题课
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实训
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考试
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机动
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复习
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作业
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预习
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1
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1
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9.1
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1.1 特种作业教育
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2
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1
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2
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2
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9.6
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1.2 低压电工岗位职责
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2
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1
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3
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2
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9.8
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实训一 认识及选用数字及指针万用表等电工仪表
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2
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4
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3
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9.13
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实训二 电度表的安装与使用
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2
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1
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5
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3
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9.15
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2.1常见电路元件的特性及识别
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2
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1
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6
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4
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9.20
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2.2交直流电路的特性分析
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2
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1
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1
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…
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…
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…
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…
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