本报讯 （通讯员 张弘沛 张 萍）5月15日至16日，商洛市、江苏省苏州市和南通三地中职校联合开展的“同课异构”教研交流活动在山阳县职业教育中心举办。来自南京市苏通齐力名师工作室以及我市各中职学校的200多名教育工作者齐聚一堂，通过多维度的教学研讨探索职业教育发展新路径。
活动聚焦智能制造、信息技术等专业领域，来自三地的教学名师围绕同一课题展开教学实践。通过“主体与主导”相融合的教学设计，呈现了“相同课题不同教法”“同一环节多元路径”的生动课堂。教学观摩后，教师们从核心素养培育、课堂互动实效等维度展开深度研讨，共同提升教材把握能力和课堂设计水平。
在专业建设方面，三地学校就实训基地共建、师资培养机制等展开实质性研讨。与会人员重点参观了汽车实训基地、茶叶实践中心等专业实训室，就产教融合实训体系建设进行现场交流。活动期间还举行了名师工作室联盟工作站授牌仪式，为后续师资培训搭建长效平台。
江苏职教专家围绕职业教育赋能新质生产力和思政育人实践作专题报告，从理论建构到实践应用层面为教师专业发展提供指导。三地学校初步达成专业建设互助协议，将在教学资源共享、技能竞赛指导等方面建立常态化合作机制。
本次活动突破地域限制，构建起东西部职教协同发展新范式。通过课堂教学比较研究、实训体系共建互鉴，有效促进了教育理念的深度融合。