在强大的自然和人为灾害面前，人类该怎么办？作为个人应当怎样？我们的责任是什么？我们的信仰在哪里？我们用什么拯救自己与同类？这个看似玄虚的问题，因这些年灾难的频发和切近，让人们不得不认真思考，不但成人们关注，连几岁的孩童也关心起来。当我们面对孩子真诚而又有些惶恐的面庞时，该如何告诉他们这一现实？
《太空飞鱼》以孩子们能够承受的形式和力度，把这一严峻的问题抛给了他们，由此构成了这部童话的地球家园主题。这也形成了本书的一大特色，即现实性与理想性相结合、美学感染和社会责任的激发相联系。
鱼堡城在由人类行为引发的地震和海啸中被毁坏了，生活在那里的居民在智慧鱼四夫的带领下，尝试着飞天的梦想。经过艰苦的探索，并借助人类科学家的帮助，他们找到了最后的归宿——紫星。但是，到达紫星后，他们才发现原来只有地球才是真正的家园。作者以一波三折的故事，不仅带给孩子们精神心灵的历险、知识智慧的找寻，更有对严峻残酷现实的警醒思考和责任使命的担当意识。
如果再不爱护地球，人类就要被迫离开地球。这是当前全人类最迫切的问题。人类能不能留在地球并以怎样的方式留在地球？是如我们现在的形态，还是会像童话中的鱼儿“水若”那样最终只能以仙人掌的姿态存在于地球家园？在书中，是鱼，而不是人，被迫离开了地球，而正是鱼类的大迁徙，才唤醒了人类少女“琪琪”，觉醒后，她开始了拯救人类同胞的努力。如果说移民外星是个愿景，但继续美好地存在于地球同样是个愿景。我们还能在地球上生存吗？我们还有美好的未来可以憧憬吗？这是《太空飞鱼》留给孩子们耐人思考、发人警醒的命题，同时它也给出了激发孩子们努力保护地球家园的亮光和希望。
很多时候，童话往往描写一个似真似幻、浪漫美好的想象空间，以此来丰富孩子的心灵，陶冶孩子的情性，给孩子们留下美好的童年记忆。但随着时代的发展，在当今的信息化社会里，儿童的信息接受、认知能力和主体意识有了大幅提升，旺盛的求知欲成为当代儿童一个显著的特征。因此，当下的不少童话都试图努力突破过去童话在知识信息方面的局限，尝试通过丰富的科技人文知识与神奇想象的有机结合，带给孩子们全新的审美体验和智慧旨趣。
《太空飞鱼》出自一位经济学博士之手，是一位母亲讲给儿子的故事，相比于许多浪漫的文学童话，这是一本有着文学、历史、政治、经济、科技等多重色彩的前卫童话。它试图将孩子当做对话的主体在创作，适度挑战孩子已有的认知框架，形成新的认知召唤，引发孩子独立思考、探索的兴趣。在一个个鲜活的故事里，小读者们可以认识屈原、海涅、安徒生等中外伟大诗人，欣赏到他们优美的作品；可以领略鱼儿“四夫”的高科技实验室和鱼类的航天技术如何成就飞天的梦想；可以体味紫星生存体验馆是如何以鱼为本、造福社会，将高深的科技与平凡的百姓生活连接在一起，让普通百姓享受到科技发达的福祉；可以接触到科技、商业社会的基本规则和伦理，感悟资本市场上市、诚信经营理念等现代社会准则的巨大影响力。
在文学经典里，在科学技术里，在经济生活里，《太空飞鱼》告诉孩子们一个真实而朴素的关于生态环境、关于人类生活的道理，充满了趣味和力量，其中的亲情、友情、朦胧的爱情以及万物相连的情谊、对家园故土的眷恋，都感人至深。它恰似没有去掉麸皮和麦胚的全麦面包，质地可能稍显粗糙，但却有着本真的香味和多维的营养。(董学文)