当前，愈刮愈烈的“择校风”背后，是家庭对“望子成龙，望女成凤”的热切渴望，折射的是城乡发展的差距和城乡教育的不公。贫困地区如何拓展优质教育资源，提高人才培养质量？商州区中学采取开放合作的模式，转变教育发展方式，将教育从以外延式发展为主转向以内涵式发展为主，为解决教育公平问题作出了大胆的尝试。
人们择校，第一个是“择师”，即希望有好的老师。第二个是“择风”，即希望有好的校风学风。好的老师与好的校风学风可以潜移默化地熏陶和影响学生，并为他们日后的学习深造打下良好基础。对于贫困地区来说，我们不能简单地埋怨教育不公，也不能消极等待发展跟上了再去提高教育质量。在信息化时代，要实现山里娃与城里娃站在同一个起跑线，必须要有超前意识，与名校接轨，引进教育人才，引进先进的教学方式和教育理念，办好自己的学校，通过教育来改变贫困代际相传的命运。
2015年7月4日下午，一个爆炸性新闻瞬间传遍了商洛市区大街小巷：“‘麻省’来商洛了！”原来，是经西安高新一中王淑芳校长联系，美国麻省理工学院学生来商州区中学，与高新合作班学生进行为期一周多的互动交流。
一个贫困山区的学校竟然与世界一流名校开展校际交流活动，商州区中学乃何方圣地，竟有如此魄力？
1 我们面临的是无比迫切的当下
坐落于商洛市丹江北岸的商州区中学，前身为明朝嘉靖年间创办的“商山书院”，至今已有500多年的历史。风雨百年，如今已建成陕西省标准化学校，也是我省首批艺术教育特色学校。
商洛人自古崇文轻商，“万般皆下品，惟有读书高”的思想根深蒂固。尽管经济不发达，家庭收入普遍不高，但只要是为了孩子的发展，很多家长宁愿省吃俭用，克服重重困难，甚至背井离乡也要把孩子送往西安几所名校。远路求学，费用高昂，而更多的家庭对于城市的优质教育只能望洋兴叹，甚至一些基础不错的学生也怨天尤人、自暴自弃。
2012年3月，商洛市委组织部任命杨济勋为商州区中学校长，这是他工作以来第十次岗位变动。这个土生土长的商洛汉子，从农村基层学校一步步走过来，历任教师、教务主任、副校长、校长等多个职务，连续三十年学校教学管理工作，使他积累了丰富的教学经验和管理理念，逐渐成为教育行业杰出的“领头雁”。
“创办人民满意的教育是我们的奋斗目标，建成省内外名校是我们不懈的追求。”这是杨济勋校长和他的团队对商州人民的庄严承诺。
上任伊始，杨济勋就遇到了一件头疼事。原来，2011年在推行义务教育均衡发展中，区上将原商州区西郊初级中学并入区中成立西校区，给学校管理和提升质量带来了巨大的压力。同时，市上将东龙山原职业技术学院校舍以2600万价格有偿划拨商州区中学，作为区中高中部分校，并要在2012年9月1日前完成搬迁。
资金紧缺，人员不足，时间紧迫，杨济勋校长没有退缩，他和校委会一班人带领全体教职工，利用节假日加班加点，在不到半年的时间里完成了大大小小26项校建维修工程任务，彻底改变了校本部和东龙山校区的校容校貌，顺利完成了高三年级的搬迁任务。目前，学校形成了一校三区（校本部、东龙山校区、西校区）的教育格局，发展成为拥有初中部和高中部共124个教学班，近8000名学子，600名教职工的现代化学校，从而使一个贫困山区学校驶入了科学发展的快车道。
2 天行健，君子以自强不息
修葺一新的商州区中学东龙山校区以她秀丽端庄的姿容坐落在闻名商州的东龙山上。南北两座古朴壮美的明代双塔遥相呼应；新建的校门气势恢弘，传统与现代建筑艺术完美融合。步入校园，松竹苍翠，林木蓊郁，花团锦簇，书香满园，处处焕发着勃勃生机。登上天桥，踏上观景台，静泉山景和南塔尽收眼底。俯仰之下，环绕南塔的喷泉广场光亮如镜，东墙上设计新颖的文化浮雕栩栩如生，南塔西侧红绿相间的塑胶跑道，各项运动设施一应俱全。